二、阅读 (70分)
（一）
阅读下面两首唐诗，完成 4-5 题。（6 分）
阅读下面两首唐诗，完成 4-5 题。（6 分）
(甲)商山早行
（温庭筠）
（乙）咸阳城东楼 (
许浑
)
（温庭筠）
（乙）咸阳城东楼 (
许浑
)
晨起动征铎，客行悲故乡。
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
4.
下列对以上两首唐诗的理解和分析
不正确
的一项是( )(3
分
)
下列对以上两首唐诗的理解和分析
不正确
的一项是( )(3
分
)
A.
甲诗首联提挈全诗，紧扣诗题，写早行之景；乙诗首联诗人登楼远望，忽生万里愁。
甲诗首联提挈全诗，紧扣诗题，写早行之景；乙诗首联诗人登楼远望，忽生万里愁。
B.
甲乙两首诗颔联均即景抒情，营造
一种
萧条冷落凄清的氛围
，衬托诗人的愁情悲绪。
甲乙两首诗颔联均即景抒情，营造
一种
萧条冷落凄清的氛围
，衬托诗人的愁情悲绪。
C.
乙诗尾联
“
莫问
”
乃劝诫之词，
隐曲地
表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。
乙诗尾联
“
莫问
”
乃劝诫之词，
隐曲地
表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态。
D.
两诗均采用虚实结合的写法，如甲诗将眼前的
“
客行
”
与心中
的“
故乡
”
交织叠加。
两诗均采用虚实结合的写法，如甲诗将眼前的
“
客行
”
与心中
的“
故乡
”
交织叠加。
5.
甲、乙两诗分别以“
悲
”
、
“
愁
”
字奠定了全诗的感情基调，请
分别
说说诗人“
悲
”
、
“
愁
”
的原因。（
3
分
）
甲、乙两诗分别以“
悲
”
、
“
愁
”
字奠定了全诗的感情基调，请
分别
说说诗人“
悲
”
、
“
愁
”
的原因。（
3
分
）
答案：
二、阅读 70分
（一）（6分）
4.C(3分)
5.（3分）甲诗：游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。（主要能答出思乡即可)。（1分）
乙诗：官宦在外，思念家乡;国势动荡，危机四伏;江山依旧，世事沧桑。（主要能答出对
国家衰败的感慨即可)。（2分）
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