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7．阅读《我的树》，完成问题。 我的树 张亚凌 ①一棵树，不长在自家庭院里却独属自己，是幸运还是霸道？年幼时的我就有过这么一棵树，至今还蓬蓬勃勃地茂盛在记忆深处。每每想起，就如同沾…
（二）悟黄河文化同学们发现黄河文化内涵中“理想坚定、开放融合、百折不挠、家国情怀”等精神元素在经典古诗文中有鲜明的体现。5、诗文名句填空。（5分）（1）《论语・子罕》中“ &nbs…
4、请根据提示将下面对联补充完整，并说说你对这副对联的理解。(3分) 上联：行是___之始 下联：学非问不明 注：对联的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后来改为行知。 &nbs…
一、积累与运用（共 23 分） 班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里…
（二）古代诗歌阅读（6分） 4、某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞 渡头杨…
三、古诗文阅读（共12分）（一）阅读《使至塞上》，回答问题。（3分） 使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。…
一、积累（共23分） 以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折柳寄情”。从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案・・・・・…
