(一)阅读下面一首宋词，完成7题。(4 分)
如梦令 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7、词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》(商务印书馆2002年版)中有“争夺，竞争”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡’解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢?”。你倾向哪种理解?试结合上下文加以分析。(4 分)
答案：
7、［ 示例一］ 我倾向于把 “ 争渡” 理解为 “ 奋力把船划出去”。 词人和她的游伴 “ 误入 藕花深处”， 于 找 而 相划 ， 的划 和欢乐的 ， 自然 “ 起 一滩鸥驾”。 这种解释侧重于人物动作， 使上下文衔接紧密， 也符合全词轻松欢快的基调。
［ 示例二］ 我倾向于把 “ 争渡” 理解为 “ 怎渡”。 词人和她的游伴 “ 误入藕花深处”，于 找出 ， “ 怎渡？ 怎渡？”， 慌张的问询 和杂乱的划 “ 起一滩鸥驾”。 这 种解释侧重于人物心理， 使上下文衔接紧密， 也增强了 “ 故事” 的曲折性。
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