四、（11分）
12．立德中学开展“保护环境一一从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。（11分）
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材料一】目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的拉圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污�S土地及水源。
材料一】目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的拉圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污�S土地及水源。
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材料二】）下图是初三（8）班同学绘制的“生活拉圾分类处理流程图”。
材料二】）下图是初三（8）班同学绘制的“生活拉圾分类处理流程图”。
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材料三】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。
材料三】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。
（1）请根据材料一的内容，概括我国目前垃�Q处理方式带来的弊端。（3分）
（2）请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过80个字。（5分）
（3）请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。（3分）
答案：
四、
12．(1)①终端处理成本大大增加。②占用大量土地。③严重污染上地及水
(2)对于生活中垃圾的餐厨垃圾，可资源化处理：对于大件垃圾和可回收垃圾可回收后再利用其他垃圾便运往转运站集中处理。
(3)①制定垃圾的处理相关法律，便于有法可依。②在教育教学中培养学生相关意识并积极实践。③垃圾回收，进行分类处理，提高垃圾回收效率
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