三、写作（满分60分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
29. 题目一：
花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】范文：
我就是那少年
迷茫・不知归处
夜已经深了，听着窗外无穷无尽的蛙鸣，我感觉头脑被搅成一团乱麻。看着旧日记本上“追梦少年，不负韶华”的警示语。少年嘴角抽动，百感交集。“算是讽刺……”我苦涩地笑道。目光游移到那一堆作业上。瘫靠在椅背上，呆呆地望着天花板，双手无力地垂下来。我感到自己像一只折翼的鸟儿，怎么也飞不出那束缚。在一片漆黑之中，它该飞向何处呢？迷茫之中，哪儿又是我的安身之处呢？我又不由得长叹一口气了！
妥协・归于沉寂
这无疑是最轻松 一条路了。放过自己吧，或许你没有心中想的那么优秀，我无奈地笑起来，眼睛却莫名发烫。我不过也是平凡的人而已……想到这儿，我无奈地笑了。我把笔帽用力摁好，随意向桌子一丢，又重重合上了那旧日记本，像极了挣脱了铁索的猛兽。此时此刻，我心中充满着快乐，然而本是微风细雨，却变成了洪水决堤，似乎随时都能裹挟我，陷入迷失的泥潭。“自由了！挣脱了？”我的内心一阵狂呼。
然而，在一阵狂欢之后又归于死一般的沉寂……
觉醒・战胜自我
窗外开始下起雨，打到抖动的嫩叶上，叶子一次又一次不屈地昂起了头颅，脑中不由浮现出和奶奶共同进步的场景……
比赛前夕，复杂的羽毛球路数和接球方法压得我喘不过气来。再次拿起拍子，从前的热血已不复存在。坐在沙发上看电视的奶奶先是愣了愣，眼睛向下斜视了半天，可一会儿就嘴角上扬：“对于你这种情况，要不咱们共同进步？你监督我，我督促你，你看着我认真锻炼，我盯着你认真打球。咱们一起进步啊！”半小时后，我扶着奶奶走回家，她笑着对我说：“我这老胳膊老腿可完成任务了，你不要输了呢！”“我才不会呢！”我假装气愤地说道。
少年不屈，时间不老，从此日月星辰不再懊悔，山川河水也颇有画意，愿你笑面如花不负韶华！
我就是那不屈的、奋斗的少年！
【解析】
【分析】
【详解】这是一则命题作文。
1.审题与立意。题目关键词有三个：我、那、少年。我，表明文章的叙述主体，暗示文章要写真人真事，抒真情实感。那，指的是题干中的“或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志‘少年强则国强’……”“善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年”，表明这些场景已经发生过，是储存于“我”记忆中的一段经历。那年，自然指正当青春的你们，和“我”相呼应。因此，文章要表达的是少年的“我”的一段美好的经历，或“少年时期”给予“我”的品格影响，这段经历或影响能让我们发现故事、感悟生活、收藏美好，发掘生活中的正能量。
2.选材与构思。文章可以写成记叙文，也可以写成散文。
少年时期，每一个人都那样阳光，对世界充满了好奇，对人生充满了凌云之志。正如梁启超先生所言“少年强则国强”，每一位怀凌云之志的人，都是国家和民族的“少年”。周总理年轻时，当被问到为何而读书，我毅然回答“为中华崛起而读书”；毛主席观北国风光，豪情写下“数风流人物，还看今朝”。胸怀壮志，才能无畏向前；俯临青云，才能心系苍生。今日之你我，亦为中国少年。少年者，国兴之本也。作为新时代的青年，我们要时刻牢记自己的使命。常怀“长风破浪会有时”之志，常记少年之感。
少年，不是只有那些阳光的孩子，还有每一个胸怀壮志的你我。少年，拥有的是阳光的心态及无畏的探索精神。孩童时期，对世界充满了好奇。随着年龄增大，有些人的少年感消失了，有些人的少年感却依旧那样鲜活。九十多岁高龄的袁隆平院士仍在带领团队进行科研攻关，海水稻、双季稻……袁老用我的探索精神和阳光的心态向我们展示了何为“少年”。身患渐冻症的张定宇院长，不顾自我，毅然投入抗疫一线，不屈服于命运，执着进取，用一颗少年的心，从死神手中抢回无数患者，面对困难，依旧阳光；面对未知，锐意探索。这是属于昂扬的少年的精神，也是属于每一个奋斗者的意志与坚毅。少年的阳光，是驱散黑暗的法宝；少年的无畏，是斩开荆棘的利剑。今日之你我，亦应携阳光之心灵，无畏之思想，勇敢地奔赴前方。
少年，有的是不屈从于时代、年龄，永葆初心的品格。正如那句话所说“真正的勇士，是在看透了生活的本质之后，依旧热爱生活。”永葆初心不是易事，但总有这样一群人，我们诠释了何为“永远年轻，永远热泪盈眶”。时代楷模张桂梅，几十年如一日，将毕生奉献给了教育，助几千名大山里的女孩走出大山；张富清老同志深藏功与名，在基层默默奉献，一干就是几十年。我们用行动，诠释了中国共产党人的使命与担当，展现了不忘初心的少年感。在成长途中，难免遇到波折，今后的日子也总有坎坷，但愿我们不忘初心，永葆属于少年的朝气。
可以写我的经历故事，表现我的“少年”风格与意气，注意恰当地运用细节描写，突出人物形象。也可以参照以上素材，挖掘少年的内涵精神，表达对“少年”的礼赞与自己就是“那少年”的决心与担当。
30. 题目二：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。
请以“其实也没有那么
”为题目，写一篇文章。
”为题目，写一篇文章。
要求：（1）如选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】例文
其实也没有那么难
在我们人生的道路上，总会碰到一些“拦路虎”――如果你畏惧，那就只会一事无成；但如果你勇往直前，就可能会打败它。而且有些事不是我们想得那么难……
记得那一次比赛，刚进了复赛就说要比画画，天呐，我连美术课上的画都画不好，还怎么设计家具呢？就在我纠结着的时候，评委已经把我们带到家居设计馆了。
我们组抽到的是主卧，设计馆的主卧里有一张床，还有很多柜子，大大小小，样子各异。“这么多家具，我先画什么呢？”我一进屋，立马就晕了。思考了许久，我决定先画那张大床。费了九牛二虎之力，床画好了，可我左瞧瞧右看看，总觉得别扭：“这哪里是床呀，就是一跷跷板嘛！”看着自己歪歪扭扭的画，再看看身边的队友们，一个个画的那么好。顿时，挫败感、失落感一齐涌上来，压得我喘不过气来……我想放弃了，因为这对我来说，实在太难了！
我转念一想，这一路过关斩将下来，PK掉多少选手，走到现在多不容易，如果现在放弃，岂不是太可惜了。虽然我不擅长画画，但还是要努力，好好为自己争取一下！
我深吸一口气，把眼睛里装上“雷达”，再一次认真扫描观察，找出卧室各处的细节，重新搭配――虽然我的画不那么美，但是我的设计却很实用！这一次，我不再纠结每个家具要多完美，只要评委能认出来就可以了，我把更多的注意力放在细节上――把几个不一样高的柜子摆在一起，既实用又美观！之后，我又给我的画涂上了颜色，淡淡的紫色，高雅又大方！看着自己笔法虽幼稚，颜色设计却很清新合理的画儿，我满意地笑了――其实，设计没有我想的那么难嘛！
通过这次比赛，我发现：不是每件事都有我们想得那么难，只有勇敢去试，成功才会降临，胜利才会眷顾！只有这样，才能使我们变得更好更强大，才能做最好的自己！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题。半命题作文，首先要补全题目，从材料的提示中可知，空缺处可填“无聊”“好玩”“简单”“复杂”“酷”“爽”等；其次，要明确“其实”的隐含信息，就是原先的误解――简单的后面可能是复杂，好玩的后面可能是陷阱等。
（2）立意。当你补出空缺的词语或短语，你的立意就基本确定了。如你补“无聊”，那么，就是这件事情很有意思或很有价值，只要揭示出意思或价值所在，主题就明确了；如果意思或价值体现真善美或富有哲理，主题就深刻了。
（3）选材。你的补题选择如果是“难”“酷”，先渲染这种“难”“酷”，然后，通过某件事，变成了“易”“俗” 。
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