六、综合性学习（15分）
（一）春节期间，全国人民全力以赴投入到疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成第29-31题。（8分）
【我读报，我直播】
材料一：***于2月5日下午，主持召开了中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。***指出，要在党中央的集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力的法治保障。
材料二：生命至上！人民至上！这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控工作作出了全面部署。在各方面的共同努力下，防控工作正有力地开展，各项措施正有力地推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。
材料三：此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中联勤保障部队所医院抽红950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院、军事医学研究院抽红15名专家组成联合专家组，现场指导医院疫情防控工作。
据了解，医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务，以及援助塞拉利昂、利比亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。
29.阅读以上三则材料，用一句话概括其主要信息。（2分）
【我志愿，我行动】
30.你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，到一位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口，又不配合做登记，你该怎么劝说她？（3分）
【我巧思，我妙作】
31.你所在的校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动。要求：讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写？请写出你不一样的构思。（3分）
【分析】（1）本题考查材料内容的概括、解答此题要在对三则材料充分理解和把握的基础上进行。三则材料中分别写了在疫情防控阻击战当中，党中央、各级党委和政府。军队和各个部门共同的应对疫情防控。所以可以概括为：全国上下众志成城，共抗疫情。
（2）本题考查语言的表达能力。要有称呼，交代清楚事件，同时要注意语言的简洁连贯和委婉得体。
（3）本题考查文章的构思。构思一篇文章，要从思想内容和艺术手法等多角度构思，想好题目和事例等，如：可以从评论新时代的英雄，赞美像钟南山一样的逆行者，从令人肃然起敬的角度进行构思。
【解答】答案：
（1）示例：全国上下众志成城，共抗疫情。
（2）示例：阿姨，您好！最近全国人民都在防病毒传染，戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，况且那么多的医生和护士舍生忘死地奋战在抗疫第一线，所以为了您和他人的生命安全，这段关键时期尽量别出门，如果有要紧事必须出门，也一定要配戴口罩，做好防范，做个登记，请您配合我们的工作，好吗？
（3）示例一：可以以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，以这场特殊疫情中对家庭，对亲情所产生的各种感觉为切入点进行构思。
示例二：可以从评论新时代的英雄，赞美像钟南山一样的逆行者，从令人肃然起敬的角度进行构思。
示例三：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，用图文并茂的方式进行构思。
【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。
（二）天水市举办了“伏羲文化旅游节”活动，在活动期间，向全国人民宣传天水的美景、美食、民俗文化等。你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成第32-33题。（7分）
【策划栏目】
32.学校要制作一本活动宣传手册，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。（2分）
栏目一：探民俗，感受特色。
栏目二：________________
栏目三：________________
33.学校准备邀请著名学者李教授于7月6日在我校作一场有关“天水名俗文化”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。（5分）
具体要求：（1）文中不得出现真实的校名（校名用“××学校”）。
（2）格式规范，语言得体。
邀请函
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【分析】（1）本题考查活动栏目的设计。设计栏目一定要紧扣““伏羲文化旅游节””这一主题，内容上要体现出创新能力和水平，简洁明了即可。如：访名家，启迪人生等。
（2）本题考查
【解答】答案；
（1）访名家，启迪人生。
尝美食，享受生活。
读历史，传承文化。
（2）邀请函
敬爱的李教授：
您好！
我校诚挚邀请您于7月6日在我校作一场有关“天水名俗文化”的讲座，请您知晓。热诚期待您的到来!期待再次聆听您的教诲!
九（1）班班委会
6月20日
【点评】邀请函一般都单独打在一张纸上，用时夹在硬质的请柬里。所以一般需要单独设计。邀请函相当于信件的一种。所以格式和信件是相同的。
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