7.某班开展“岁月如歌”综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（7
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仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1
）【拟写标语】为了营造氛围，需要在教室里张贴一条宣传标语，请你写一写（至少运用一种修辞手法）。
（2
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）【拟写标语】为了营造氛围，需要在教室里张贴一条宣传标语，请你写一写（至少运用一种修辞手法）。
（2
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（2
）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2
分）
）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2
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①讲一讲学习历程
②_______________________________________
③_______________________________________
④绘一绘前程美景
（3
）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
（3分）
）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
（3分）
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙已》）
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙已》）
拟写：_________________________
答案：
7.（1）示例：忆过去欢乐在眼前，展未来豪情盈心底。
（2）示例：②说一说同窗趣事 ③抒一抒师生真情
（3）示例一：一个背影 ，凝聚父爱力量。（《背影》）
示例二：一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
（2）示例：②说一说同窗趣事 ③抒一抒师生真情
（3）示例一：一个背影 ，凝聚父爱力量。（《背影》）
示例二：一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
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