6．（8分）综合性学习：读剧本，回答以下各题。
|
剧本
|
题目
|
|
自习课。空调发出呼呼的声响，但教室里依然有些闷热。同学们正奋笔疾书，王老师在讲台上改着数学作业。佳佳悄悄埋下头，看起了课外书。
扬扬 （用胳膊肘顶了顶佳佳，低声地）老师过来了。佳佳慌忙藏书，拿笔假装做题。
王老师 （走向佳佳，面带微笑）什么好书？给我看看。所有同学都把目光集中过来。
佳佳 （挠挠头，把书递过去）《明朝那些事儿》，介绍明朝历史的，能增长知识，语言也风趣生动。
王老师 这是语文书推荐阅读的名著吗？
佳佳 （红着脸，额头，上渗出汗珠）不是……
王老师 （严肃地）“五个一百工程”推荐书目里有？
扬扬 （①
）本来可以有，但是真没有！大家哄笑起来。
王老师 （白了扬扬一眼，转过头来，盯着佳佳）时间这么紧张，马上要中考了，多做点习题！
佳佳 （站起来，鼓起勇气）王老师，②
。
王老师 （把书还给佳佳，轻拍他的肩膀，示意他坐下）既然这样，大家在完成作业的前提下，可以读点好书，也算是一种调节吧。
|
（1）根据情境，补全①处的舞台提示，并说明理由。
（2）根据情境，补全②处的人物对白。
|
|
（3）班上组织毕业联欢会，同学们打算把这个小剧本搬上舞台，让佳佳、扬扬和王老师本色出演。佳佳很开心，王老师也愉快地答应了，可扬扬死活不肯，说丢不起那人。如果你是佳佳，会怎样劝说扬扬参演？
|
|
答案：
6．（8分）
（1）舞台提示示例：调皮地看着老师。理由：他的语言比较风趣，同学们的反应也比较热闹。
（2）示例：这是一本好书，我是在做完作业后看的。
（3）示例：扬扬，看课外书的是我又不是你，再说我看的是好书，丢啥人？我们就要毕业了，通过演这个剧给大家留下美好的回忆，多好呀！
本文来自网友发布，如有侵权，请联系删除。
