六、综合性学习
20．班级将开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务：
（1）诗歌是人们抒发爱国情怀的重要方式，同学们找了许多爱国诗句，准备举行一次小型诗歌朗诵会。下列选项中，不适合本次活动主题的一句是（_______）
A．苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
B．国破山河在，城春草木深。
C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）为了激励大家，增强爱国之情，班主任请你结合材料中的事迹，补全对联。
2015年10月，屠呦呦因为发现了青蒿素而获得诺贝尔生理学和医学奖，这种药品是她呕心沥血经过30多年发现的。由此，她成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，也实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破，对人类生存与发展有着重要意义。做出了实实在在的科学贡献。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”增国力。
下联：______________________________。
答案：
20．D 看今朝，屠呦呦呕心沥血“青蒿”创传奇
【详解】
(1) A.意为：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表现了林则徐的爱国情怀；
B.意为：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。表现了杜甫的爱国情怀；
C.意为：穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。表现了陆游的爱国情怀；
D.意为：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。表现了对心上人的相思之情，后也用来形容无私奉献，与爱国情怀无关；
故选D。
(2) 上联“忆往昔”可对“看今朝”，同为动宾短语，前者意为回忆过去，后者意为再看今天，语意相对。
上联“邓稼先”可对“屠呦呦”，同为人名。
上联“鞠躬尽瘁”可对“呕心沥血”，从材料“这种药品是她呕心沥血经过30多年发现的”中提炼得出。
上联“两弹”可对“青蒿”，邓稼先为国研发两弹，屠呦呦发现青蒿素，同为两人的伟大功绩。
上联“增国力”可对“写传奇”，同为动宾短语，点明两人功绩的重要意义，语意相对。
故下联可拟写为：看今朝，屠呦呦呕心沥血“青蒿”写传奇。
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