综合性学习《文学部落》练习(四)

四、综合性学习
4.七年级(1)班准备开展“文学部落”综合性学习活动,请你参与完成以下任务。
(1)名著组的同学准备举办一次以“共读经典,丰富人生”为主题的名著分享活动,请你拟写一段活动的开场白。(要求:至少引用一句有关读书的名言。)
(2)诗歌组的同学准备举办一期有关联想和想象主题的诗歌征文活动,下面是一位同学的投稿,请你仿照示例,在“月”“星星”“阳光”中任选一个为题,运用联想或想象创作一首小诗,不超过4行。
银杏
秋风阵阵
大地冻得瑟瑟发抖
银杏叶翩然起舞
她要编织一条温暖的金黄色毯子
(3)为营造班级读书氛围,同学们准备选取一副对联悬挂在班级的图书角,你认为下列选项中最合适的一项是(   )
A.春夏秋冬,一岁川流不息;东南西北,四方宾至如归。
B.闭户著书忘岁月,挥毫落纸走云烟。
C.藏古今学术,聚天地精华。
D.室雅何须大,书香不在多。

 

 

答案:

4.(1)示例:亲爱的同学们,大家好!阅读经典名著能够丰富我们的人生体验,提高我们的审美品位,苏轼诗云:“腹有诗书气自华”,优秀的文学作品是我们宝贵的精神食粮,伴随我们成长。欢迎来到“共读经典,丰富人生”主题活动现场,我们的活动正式开始!

(2)示例:

仰望星空

天似缀满宝石的幕布

明亮的月

似在点燃这寂静的夜

(运用联想和想象,不超过4行。)

(3)D

【详解】(1)本题考查拟写开场白。

开场白,是活动开始之前,主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合,注意要贴合主题。这道题要紧扣“共读经典,丰富人生”这一主题,注意修辞的运用,以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感,情感真挚等。

示例:同学们,阅读经典,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣、能够让我们形成正确的价值观和人生观,会给我们带来无穷的欢乐,让我们置身于知识的世界,歌德说过:“读一本好书,就仿佛和许多高尚的人谈话。”让“共读经典”成为我们生活的习惯,让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧!

(2)本题考查诗歌仿写。

解答时,首先,仔细分析原诗的结构和形式,原诗由四句组成,采用了拟人的手法,表达了作者对银杏的赞美;其次,选择一个与原诗主题相关的事物或情境进行仿写。例如,我们可以选择“阳光”作为仿写的对象,表达阳光对万物的照耀和温暖;最后,我们将仿写的内容填入原诗的结构中,注意保留原诗的拟人手法。

示例1:

阳光

冬日暖阳

像朋友的怀抱

金色的光辉洒落在大地上

她要将温暖的种子播种在各个地方

示例2:

星星

在月亮旁

一闪一闪地眨着眼

星星在天空中飞

她告诉我们快快许下美好的愿望

(3)本题考查对联赏析。

A.根据“宾至如归”可知,这副对联适合张贴在酒店、餐馆等地方;

B.“闭户著书忘岁月,挥毫落纸走云烟”主要表达的是书法境界高超,适合放在书法室;

C.“藏古今学术”的意思是收藏古今的学问,可知应张贴在图书馆门口;

D.根据“室雅”与“书香”可知,这副对联与读书和读书的地点有关,也突出了“小”和“精”的特点,适合张贴在图书角;

故选D。

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