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名著选读（9分）
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作为世界文学的经典之作，《简・爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力，穿越时空，温润着每一位读者的心田。
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以梦为马
夏洛蒂・勃朗特
【名著摘录】
摘录一：
“我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。”
“非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。”
“不过你听明白我的意思了吗?”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩――茅屋里的孩子――至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢?你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢?”
“把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。
摘录二：
我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。
然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。
【名著导读】
①《简・爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简・爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
②人物刻画生动形象。简・爱自幼父母双亡，寄住在家
里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简・爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。
④心理描写细腻深刻。小说以简・爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。
23.请将右侧第②自然段的横线上填写完整。（1分）
24.请简要列举《简・爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。（2.分》
25.简・爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。（2分）
26.请以简・爱为中心，梳理下列人物关系。（2分）
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简・爱
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关系
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丈夫
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表兄
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C
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D
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姓名
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A
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B
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阿黛勒
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谭波儿
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27.积累链接：请默写出《诗经・蒹葭》的前四句。（2分）
答案：
四、名著选读・《以梦为马》（9分）
23.
里德太太
（
或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位
）
里德太太
（
或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位
）
24.
人物刻画生动形象
；
情节发展波澜起伏
；
心理描写细腻深刻。（符合该小说写作特色的其他自我归
纳
均
）
人物刻画生动形象
；
情节发展波澜起伏
；
心理描写细腻深刻。（符合该小说写作特色的其他自我归
纳
均
）
25.
示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简爱是
示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简爱是
一个责任感强的人。（要求围绕心地善良、责任感强、勇于追求、懂得感
恩
等方而。
并
结合【名著摘录】中的内容进行说明）
恩
等方而。
并
结合【名著摘录】中的内容进行说明）
26. A.
罗切斯特 B.
圣约翰（或约翰） C.
学生 D.
老师
罗切斯特 B.
圣约翰（或约翰） C.
学生 D.
老师
27.
蒹葭
苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
蒹葭
苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
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