(1)树木丛生,
。(曹操《观沧海》)
(2)芳草鲜美,
。(陶渊明《桃花源记》)
(3)
,江春入旧年。(王湾《次北固山下》
(4)
,思而不学则殆。《<论语>十二章》)
(5)不畏浮云遮望眼,
。(王安石《登飞来峰》)
(6)落红不是无情物,
。(龚自珍《己亥杂诗》)
(7)
,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)
(8)
,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(9)忽如一夜春风来,
。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(10)沉舟侧畔千帆过,
。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(11)在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人将明月人格化,表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是
,
。
(1)百草丰茂
(2)落英缤纷
(3)海日生残夜
(4)学而不思则罔(注意“罔”的书写)
(5)自缘身在最高层
(6)化作春泥更护花
(7)我报路长嗟日暮(注意“嗟”的书写)
(8)山重水复疑无路
(9)千树万树梨花开
(10)病树前头万木春
(11)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
1.保持良好的心态,培养识记兴趣。
2.多种方式相结合,提高识记效果。
3.提倡使用名句,巩固识记成果。
4.留心特别词句,规避识记误区。
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