三、表达与写作（共56分）
22、光明中学将接待一批来参观该校劳动种植基地的嘉宾。假如你是该校的讲解员，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍劳动种植基地的特色。（6分）
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光明中学劳动种植基地
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【理念】
劳动最光荣
劳动最伟大
劳动最美丽
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【园地】
瓜果园
蔬菜园
花卉园
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【活动】
学习种植知识
亲手栽种植物
交流种植经验
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注意事项：1．遵守纪律，注意安全2．爱惜工具，及时归还
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要求：①符合情境要求，语言得体、连贯、简洁； ②主要信息准确、有效、完整； ③不超过140个字。
23、写作（50分）
光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
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存款方式
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记录自己成长过程中真实的经历与感悟
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存款目的
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为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例
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请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。写作时注意以下要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
答案：
22、参考示例：
各位嘉宾好！欢迎参观我校劳动种植基地！我们的理念是：“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”。园地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园，在这里我们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验等活动。
23、参考例文
妈妈银行
网上银行还未流行的时候，去银行办业务，总是轻易就排起长龙，我大声地问妈妈，为什么取自己的钱还要等啊，周围听到的人，都愣了几秒，然后放声大笑，这些陌生人凑上来夸我，然后和妈妈热络得聊起天来，以此捱过无聊的等待。生活，实在与钱拉不开距离，建立人与钱的关系，就是建立人与世界的关系。
老屋的门厅前，常放着一张矮小的木桌，以及两条更矮小有着靠背的靠椅，我和奶奶对坐着，解决掉了无数个无趣的日夜。我们常玩的，是一个叫字牌的“游戏”。从奶奶教会我规则起，我们就开始计算输赢，我常常输给奶奶，但又没有钱可以抵“债”，奶奶开着玩笑，念着我欠她多少钱，叮嘱我，长大了努力赚钱，然后再还给她，而我却当了真，小孩子是斗不过大人的，除了几次侥幸的胜利，我几乎“十赌九输”，眼看着“债台高筑”，我动起了歪脑筋。
那时，我家里也有个“银行”，是妈妈开的，地点就在她那个紫色的大包里，我常常看到她往里面放钱，我想，只要拿上一张，就可以解决我的“债务”危机了，等我长大了，我再放回银行便是，何必要欠着奶奶的呢？没经过太多的心理挣扎，我便从妈妈的银行里取到了我需要的数额，那是一张紫色的五块钱币，我正幻想着还了奶奶的债我还有结余，可以拿去做些什么的时候，便“东窗事发”了。
妈妈作为“银行长”，对“银行”了如指掌，她一清点，稍一思索，便揪出了家中“内贼”，但无论我用怎样的理由，如何认错，甚至有奶奶的庇佑，妈妈的愤怒都只增未减。她拿出了从来只用来威胁过我的戒尺，第一次动了真格。我在哭喊和逃避中，一句句重复着“再也不敢了”。
我是被父母栽在院子里的一棵树，在围墙之内，我可以肆意生长，毫无顾忌。但一旦我伸出院墙，触及为人的红线，便会遭到狠心修剪，汁流叶落。我再也不会拿不属于我的东西，我也再也不会，拿不确切的未来去抵偿当下的享乐。
这是一个物欲横流的时代，钱，占据了人们的视野。某宝里的花呗，某京里的借条，各类消费中的分期，为人们提供了另外一种消费的方式。但“妈妈银行”教会了我，什么该放进银行里，什么该锁进柜子里。
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