一、积累运用（共20分）
1、阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。（2分）
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震hàn（ ）着你，烧
灼（ ）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ（ ）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅
礴（ ）的能量！
灼（ ）着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包guǒ（ ）着的躯体，那消化着红豆角角和老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅
礴（ ）的能量！
（摘自刘成章《安塞腰鼓》）
2、补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
①孔子说：“
，
。”（《论语・子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
，
。”（《论语・子路》）其中“和而不同”的思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
②从白帝到江陵，一千二百里，朝发暮至，船行之快，郦道元以“
，
”作比，确实恰当。
，
”作比，确实恰当。
③北固山下，王湾吟出的“
，
”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
，
”两句诗，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
④从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“
，
。”
，
。”
3、阅读语段，完成后面的题目。（4分）
①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、简朴生活的满足，对各种境遇的
、
、 和
。③它
给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
、
、 和
。③它
给人以无尽的思索和玩味，___________一直以来都是高人雅士们的殷殷向往与孜孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排 最好， 正合我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。
（1）第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
A．接纳 直面 顺应 改造 B．直面 接纳 改造 顺应
C．接纳 直面 改造 顺应 D．直面 接纳 顺应 改造
（2）第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）（2分）
A．不仅……而且……；不但……还……
B．不仅……而且……；不是……却……
C．虽然……但是……；不但……还……
D．虽然……但是……；不是……却……
4、根据材料，完成题目。（6分）
【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。
（摘自2022年8月21日《光明日报》）
【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，――你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
（摘自鲁迅《故乡》）
【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
（摘自张中行《叶圣陶先生二三事》）
（1）关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论？（2分）
（2）下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的？（2分）
“啊！闰土哥，――你来了？……”
（3）对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议？（2分）
答案：
1、撼 zhuó 裹 bó（答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分）
2、①君子和而不同 小人同而不和 ②虽乘奔御风 不以疾也
③海日生残夜 江春入旧年 ④山重水复疑无路 柳暗花明又一村
3、（1）D （2）B
4、（1）汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。（意思对即可）
（2）破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬（或“表现‘我’下面该说啥的简短思考过程”，1分）；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态（1分）。两个标点生动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情（1分）。（每点1分，满2分止，意思对即可）
（3）要规范（正确）使用标点（或以叶圣陶描标点之事阐述，1分）；还可妙用标点，让文字更传神（或以《故乡》中的例子阐述，1分）。（意思对即可）
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