四、综合性学习(6分,每小题2分)
26.半年以来，新冠肺炎疫情肆虑全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动,我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料,完成以下三个任务。
材料一:中共中央总书记在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教有理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。
材料二:84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说:“锻炼就像生活的一部分。“他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。
材料三:最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。
(1)任务一:总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。(2分)
(2)任务二:针对本次活动主题,综合上述材料，请你得出探究结论。(2分)
(3)任务三:结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。(2分)
【分析】（1）本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。
（2）本题考查材料的探究能力。材料一，强调了体育锻炼的作用：享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志；材料二，列举钟南山院士的事例，表明体育锻炼有强身健体的作用；材料三，表述网友对山西校长带领学生跳“鬼步舞”作法的肯定。据此可见，三则材料都突出强调了体育锻炼对身体的好处，学生更应加强体育锻炼。答案不唯一，只要意思相近即可。
（3）本题考查观点的表达能力。解答此题结合生活实际，写出自己加强体育锻炼的具体作法或计划即可。比如，每天晨跑半小时、上好体育课，等等。
【解答】答案：
（1）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关习我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！
（2）示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。
（3）示例：①制定计划，科学运动；②每天慢跑半小时；③做好课间操；④上好体育课，学好每一个体育动作。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
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