6
．（
9
分）袁隆平说：
“
人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康
……”
初中毕业前夕，九年级一班准备开展以
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1
）寻找
“
种子
”
《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“
种子
”
》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒
“
健康
”
的
“
种子
”
，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。
我推荐《
》里的
，
．（
9
分）袁隆平说：
“
人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康
……”
初中毕业前夕，九年级一班准备开展以
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1
）寻找
“
种子
”
《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“
种子
”
》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒
“
健康
”
的
“
种子
”
，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。
我推荐《
》里的
，
他（她）是一粒
的种子，理由是：
的种子，理由是：
（2
）播撒
“
种子
”
请你以班长王强的身份，邀请李校长于6
月
6
日晚上
6
点到九年级一班做一个
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
（3
）传承
“
种子
”
你作为一名初中毕业生，准备在今后的学习与生活中如何做一粒“
好种子
”
？请结合袁隆平的话具体谈谈。
）播撒
“
种子
”
请你以班长王强的身份，邀请李校长于6
月
6
日晚上
6
点到九年级一班做一个
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
（3
）传承
“
种子
”
你作为一名初中毕业生，准备在今后的学习与生活中如何做一粒“
好种子
”
？请结合袁隆平的话具体谈谈。
【分析】
（1）本题考查仿写。根据例句的内容和句式特点，选择恰当的篇目，围绕“身体、精神、情感”等方面来仿写即可。如：我推荐《邓稼先》里的邓稼先，他是一粒精神的种子，理由是：他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）本题考查口语交际。根据题干要求，筛选主要信息，注意称呼、对象和用语等问题，如：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）本题考查见解阐述。根据题干的提示“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”结合自己的实际情况来谈即可。
（1）本题考查仿写。根据例句的内容和句式特点，选择恰当的篇目，围绕“身体、精神、情感”等方面来仿写即可。如：我推荐《邓稼先》里的邓稼先，他是一粒精神的种子，理由是：他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）本题考查口语交际。根据题干要求，筛选主要信息，注意称呼、对象和用语等问题，如：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）本题考查见解阐述。根据题干的提示“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”结合自己的实际情况来谈即可。
【解答】
答案：
（1）邓稼先 邓稼先 精神 他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）示例：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）示例：人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强，民族复兴贡献自己的力量。
答案：
（1）邓稼先 邓稼先 精神 他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）示例：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）示例：人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强，民族复兴贡献自己的力量。
【点评】
解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
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