（三）（
12
分）
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分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】王茂，宇休远，太原祁人也。茂年数岁，为祖父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。”及长，
好读兵书，性沉隐，不妄交游，身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”宋升明末，起家奉朝请，历后军行参军，太尉中兵参军。魏将李乌奴寇汉中，茂受诏西讨。魏军退，还为镇南司马，带临湘令。
好读兵书，性沉隐，不妄交游，身长八尺，洁白美容观。齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”宋升明末，起家奉朝请，历后军行参军，太尉中兵参军。魏将李乌奴寇汉中，茂受诏西讨。魏军退，还为镇南司马，带临湘令。
（节选自《梁书・卷九》，有删改）
15. 解释下列句中加点的词语。
（1）一食
或尽粟一石（ ） （2）执策而
临之（ ）
或尽粟一石（ ） （2）执策而
临之（ ）
（3）
及长（ ） （4）魏将李乌奴
寇汉中（ ）
及长（ ） （4）魏将李乌奴
寇汉中（ ）
16. 下列句中加点的“之”，与“此吾家之千里驹”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 鹏之徙于南冥也 B.祗辱于奴隶人之手
C. 乃记之而去 D.子之不知鱼之乐
17. 请将文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）好读兵书，性沉隐，不妄交游。
18. 【甲】【乙】两文中的统治者对待人才的态度有何不同？
答案：
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
15.（1）有时 （2）面对 （3）等到 （4）侵犯
16.A
17.（1）饲养马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。
（2）喜欢研读兵书，性格沉稳、含蓄，不随便与人交往。
18.【甲】文中的统治者不识人才，不重用人才，使得千里马被埋没，无法发挥其真正的才能。而【乙】文中的统治者则善于发现和重用人才，例如王茂年少时就被认为有成为公辅之器的潜力，后来也得到了朝廷的重用。因此，可以看出两文中统治者对待人才的态度截然不同。
15.（1）有时 （2）面对 （3）等到 （4）侵犯
16.A
17.（1）饲养马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。
（2）喜欢研读兵书，性格沉稳、含蓄，不随便与人交往。
18.【甲】文中的统治者不识人才，不重用人才，使得千里马被埋没，无法发挥其真正的才能。而【乙】文中的统治者则善于发现和重用人才，例如王茂年少时就被认为有成为公辅之器的潜力，后来也得到了朝廷的重用。因此，可以看出两文中统治者对待人才的态度截然不同。
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