一、积累与运用（
16
分，每小题
2
分）
16
分，每小题
2
分）
1. 下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）
A. 静
谧（mì）
箴（zhēng）言
哄（hōng）堂大笑 锐不可
当（dǎng）
谧（mì）
箴（zhēng）言
哄（hōng）堂大笑 锐不可
当（dǎng）
B.
譬（pì）如
龟（jūn）裂
恹（yán）恹欲睡
戛（jiá）然而止
譬（pì）如
龟（jūn）裂
恹（yán）恹欲睡
戛（jiá）然而止
C.
绯（fēi）红
汲（xí）取 战战兢
兢（jīng）
矫（jiāo）揉造作
绯（fēi）红
汲（xí）取 战战兢
兢（jīng）
矫（jiāo）揉造作
D.
缄（jiān）默
豢（huàn）养 惟妙惟
肖（xiào） 信手
拈（niān）来
缄（jiān）默
豢（huàn）养 惟妙惟
肖（xiào） 信手
拈（niān）来
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.
箴（zhēng）言――zhēn，锐不可
当（dǎng）――dāng；
箴（zhēng）言――zhēn，锐不可
当（dǎng）――dāng；
B.
恹（yán）恹欲睡――yān；
恹（yán）恹欲睡――yān；
C.
汲（xí）取――jí，
矫（jiāo）揉造作――jiǎo；
汲（xí）取――jí，
矫（jiāo）揉造作――jiǎo；
故选D。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 蝉蜕 辐射 自出新裁 鸠占雀巢
B. 狭隘 退色 无动于衷 见异思迁
C. 晦暗 浮躁 义不容辞 郑重其事
D. 要诀 狼藉 相辅相承 川流不息
【答案】C
【解析】
【详解】A.自出新裁――自出心裁，鸠占雀巢――鸠占鹊巢；
B.退色――褪色；
D.相辅相承――相辅相成；
故选C。
B.退色――褪色；
D.相辅相承――相辅相成；
故选C。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵____的鸟鸣声使我的心情更加轻松愉快。
（2）贫困户脱贫后，还需要建立监测和帮扶机制，____返贫和新发生贫困，不断巩固脱贫成果。
（3）中国女排以阅读对方战术为智慧提升的主渠道，同时借助先进的技术分析软件，____训练方式方法，成功转型，重回世界巅峰，再次丰富了女排精神。
（4）国家公祭日之长鸣警钟____，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
A. 清脆 防止 创新 振聋发聩
B. 清晰 防止 创新 震耳欲聋
C. 清晰 防治 创造 振聋发聩
D. 清脆 防治 创造 震耳欲聋
【答案】A
【解析】
【详解】
（1）清脆：声音清亮好听。
清晰：指看得很清楚，很逼真。根据“鸟鸣声”的提示，选“清脆”恰当。
（2）防止：事先行动或做好准备以阻止某事的发生或可能发生。
防治：预防和治疗或预防和治理。根据“返贫和新发生贫困”的提示，选“防止”恰当。
（3）创新：创立或创造新的。
创造：就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。根据“训练方式方法”的提示，选“创新”恰当。
（4）振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。根据“装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形”的提示，选“振聋发聩”恰当。
故选A。
4. 下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 今年线上学习的第一课，我们刚进入网络课堂，就看见屏幕上陈老师
正襟危坐，等待着给大家上课。
正襟危坐，等待着给大家上课。
B. 我市中小学、幼儿园认真贯彻“五育并举”的教育方针，
因地制宜，开设了特色鲜明的地方劳动教育课程，用劳动教育筑牢立德树人基石。
因地制宜，开设了特色鲜明的地方劳动教育课程，用劳动教育筑牢立德树人基石。
C. 周末，我们来到郊外，登上开满野花的山顶，俯瞰山下的
沧海桑田，真是心旷神怡。
沧海桑田，真是心旷神怡。
D. 语文老师
妙手回春，一下子把我的作文修改得文采倍增。
妙手回春，一下子把我的作文修改得文采倍增。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.有误，正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。不符合语境；
B.正确，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。与语境相符合；
C.有误，沧海桑田：意思是大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。属于望文生义；
D.有误，妙手回春：意思是医生医术高超，能把垂危的病人治愈。使用对象错误；
故选B。
5. 下列各项中没有语病的一项是（ ）
A. 良好的心态，是我们每一次考试能否取得好成绩的关键。
B. 通过开展经典诵读活动，让我们从中领悟到了中华传统文化的魅力。
C. 中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。
D. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A.“一面对两面”不照应，删去“能否”；
B.成分残缺。缺主语，删去“通过”或“使”；
D.语序不当，将“读者”移到“深受”后面；
故选C。
B.成分残缺。缺主语，删去“通过”或“使”；
D.语序不当，将“读者”移到“深受”后面；
故选C。
6. 下列各项中标点使用不当的一项是（ ）
A. 我们要充分把握《中华人民共和国民法典》的中国特色、实践特色、时代特色，推动“中国之治”进入更高境界。
B. 生活在新时代的我们，是选择得过且过的自我满足，还是选择奋发有为的人生追求？相信每一位有志青年都能正确地选择。
C. 我也赶忙解释：“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D. 尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、与人为善、尊师重教等……都是中华民族传承千年的美德。
【答案】D
【解析】
【详解】D.使用有误，“等”不能与省略号连用。故选D。
7. 把下列句子排序，最准确的一项是（ ）
①在“中国青年五四奖章”获得者身上，集中反映了当代青年的精神面貌和价值追求，展现了梦想的魅力、奋斗的能量、未来的希望。
②青春是用来奋斗的，也是用来展现的。
③正如++++指出的，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
④诗与远方标注着中国青年的追梦之路，从当年“五四运动”时的“山河破碎风飘絮”，到今日成为世界第二大经济体的“风景这边独好”，历史和现实都在反复证明：青年兴则国家兴，青年强则国家强。
A. ②③④① B. ②④③① C. ①③④② D. ①④②③
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】考查句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语句，可以找到总起句②“青春是用来奋斗的，也是用来展现的”，第④句紧承起句，强调了“历史和现实都在反复证明：青年兴则国家兴，青年强则国家强”的道理，再引用++++的话来阐述奋斗的青春的意义，最后归结到现在的“中国青年五四奖章”获得者的身上，正体现着“青春是用来奋斗的，也是用来展现的”观点。故排序为：②④③①。
故选：B。
8. 下列表述有误的一项是
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。《从百草园到三味书屋》《故乡》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。
B. 陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，是东晋著名的田园诗人。我们学过其作品《桃花源记》《饮酒》。
C. 《愚公移山》选自《列子•汤问》，这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人物――愚公、智叟。愚公积极进取、知难而上、坚持不懈的精神对今天的人们仍有积极影响。
D. 《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者创造出的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，而非出自《朝花夕拾》；故选A。
本文来自网友发布，如有侵权，请联系删除。
