一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
一笔一画诉春秋，一撇一捺绣风华。
汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载、保存和传承悠久中华文化的重要载体, 而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。
汉字记录语言, 蕴含文化, 一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。加强汉字阐释工作, 深入wā jué汉字背后的历史思想文化内涵, 提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，【丙】是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。
学界一般认为, 战国后期隶书的出现是古今文字的分水岭。在此之前的先秦是汉字形成与发展的“古文字”时期,也是中国古代文明肇始【丁】中华民族diàn基的关键时期。几千年来, 汉字与中华文明相fǔ相成,协同发展,互相成就。汉字不断，中华文明才会绵延不绝；中华民族生生不息，从根本上保障了汉字的持续和稳定。
1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
wā jué diàn fǔ
2、填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A.【甲】嵌入 【乙】开发 B.【甲】融入 【乙】开发
C.【甲】嵌入 【乙】研发 D.【甲】融入 【乙】研发
3、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.划线句中，“记载”“保存”“传承”三个词语的顺序正确。
B.从结构上说，“重要载体”是偏正短语，“记录语言”是动宾短语。
C.【丙】处的关联词语应当是“尽管”。
D.【丁】处的标点符号应当是顿号。
4、根据提示填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 。
（2） ？把酒问青天。
（3）山回路转不见君， 。
（4） ，衡阳雁去无留意。
（5）借花抒怀，志趣各异。《饮酒》（其五）中，陶渊明用“ ， ”表现了乐得其所的闲适心境；《爱莲说》中，周敦颐用“ ， ”表现了不同流合污、不自我炫耀的心性。
5、综合性学习活动。（8分）
班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。
（1）【我设计】
活动之前，班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报，说说你的选择和理由。（3分）
（2）【我劝说】
活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他： 。（3分）
（3）【我赠言】
活动最后，你自创一则赠言，送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写： 。（2分）
答案：
1、挖掘 奠 辅
2B
3C （应该用“不仅”）
4、（1）都开满了花赶趟儿 （2）明月几时有 （3）雪上空留马行处
（4）塞下秋来风景异 （5）采菊东篱下 悠然见南山 出淤泥而不染 濯清涟而不妖
5、（1）示例一：我选择青松；因为青松象征着顽强向上、不屈不挠的精神品质，寓意着积极向上、不畏艰辛的人生态度；这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。
示例二：我选择雄鹰；因为鹰象征着自由、力量、勇猛和胜利；青年人应该朝气蓬勃，充满着力量和对未来的美好追求，雄鹰搏击天空，正是我们自强自信的典范。
（2）示例：一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！
（3）示例：人生豪迈，在你瞩意的目标上闪烁着你永恒的自信；在你前进的道路上，汗水将为你打造一条通向成功的康庄大道；未来可期，在这里预祝你凌绝顶俯瞰人间胜景。
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