一、积累与运用（
20
分）
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开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1. 下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。
请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：____________________
2. 下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。
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“楚”的本义
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“楚”的引申义
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含“楚”字的词语
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“楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。）
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清晰明了
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清楚
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有痛苦、心酸的感觉
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（1）
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“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美
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（2）
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3. 小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。
【答案】1. 楚国先民在茂密的树林中行走。
2. （1）酸楚；（2）楚楚动人。
3. 上联：根植荆楚育翘楚 下联：情系中华竞芳华
【解析】
【1题详解】
本题考查对字的含义的理解。
从“楚”字早期写法由“林”和“足”构成，可以推测楚国先民的生活与树林有关，且在树林中活动，如楚国先民们在灌木丛中行走、开疆扩土等；所以可以用“楚国先民在茂密的树林中行走”这样简洁的语句来描述。
【2题详解】
本题考查词语的补充。
“楚”有多种引申义：①清晰明了；②有痛苦、心酸的感觉；③“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美；
第一空要求补充“有痛苦、心酸的感觉”含“楚”字词语，如苦楚：痛苦（多指生活上受折磨或精神上受打击）；凄楚：凄惨痛苦；酸楚：心酸苦楚；
第二空要求补充“‘楚楚’连用表示鲜明整洁、娇柔秀美”的含“楚楚”的词语，如楚楚动人：形容鲜明洁净，美丽可爱，使人心动；衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮；楚楚可怜：本指幼松枝叶柔弱鲜嫩，惹人喜爱。后形容女子姿态娇柔妩媚，也形容神情凄楚，令人怜惜。
【3题详解】
本题考查对联知识和书写。拟写对联时应注意：平仄相对，仄起平收。
区分上下联可以根据平仄和意境。仄起平收，即上联的最后一个字通常是仄声（三声或四声），下联的最后一个字通常是平声（一声或二声）。“翘楚”的“楚”是三声，为仄声，所以“根植荆楚育翘楚”为上联；“芳华”的“华”是二声，为平声，所以“情系中华竞芳华”为下联。再结合横批“立德树人”，上联写在右边，下联写在左边，工整抄写即可。
4. 小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，
①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，
②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，
③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，
④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，
⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，
⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“
⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽 经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，
②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，
③______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，
④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，
⑤______。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，
⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
⑦______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“
⑧______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽 经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。
【答案】 ①. 不求闻达于诸侯 ②. 铜雀春深锁二乔 ③. 濯清涟而不妖 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 猿鸣三声泪沾裳 ⑧. 晴川历历汉阳树
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意“诸侯、锁、濯、涟、猿、裳、历历”等字词的书写。
5. 小雯搜集的两个门店招牌名（见下图）很有语文味，请你
选择其中一个品一品，说说你的发现。
选择其中一个品一品，说说你的发现。
【答案】示例：
我喜欢“三人行书城”，其中“三人行”化用名句“三人行，必有我师焉”，表现“我们”要学习他人之长，补自己之短。表现本店的书籍很丰富，内容很有意义，欢迎顾客们三五知己结伴来到这里选用书籍阅读。
【解析】
【详解】本题考查图文转换。
明确观点，结合店名的特点及店面经营的范围表述理由即可。
示例：
我喜欢“早点见面”。“早点见面”意思是：尽早和顾客见面，表现关系很亲密，情感很真挚。同时“早点”一方面指的是门店的东西很好吃，顾客希望与门店见面；另一方面暗示该门店为早点店，这里卖的是早点，顾客在这里吃早点的时候不用排队很久就能吃上自己心仪的早餐，表现该店的工作效率很高，早点很美味；一语双关，富有新意。
我喜欢“三人行书城”。“三人行书城”中的“三人行”化用“三人行，必有我师焉”，“三人行”指的是几个爱好相同的人同行时，要不耻下问，虚心向别人学习。同时表现在这座书城里有很多无声的老师――书本指导我们学习，我们应该要常来书城，向“老师”学习；店名富有古典气息，体现书店的儒雅。
6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中
选择一处修改。
选择一处修改。
（1）容易读错的字：A.炽（zhì）热 B.拈（zhān）轻怕重
（2）容易写错的词：A.锐不可挡 B.穿流不息
（3）容易说错的话：A.我惠赠给你的书收到了吗？ B.这本书的作者是谁写的？
【答案】（1）A. chì；B. niān
（2）A.锐不可当；B.川流不息
（3）A.把“惠赠”改为“赠送”；B.删去“的作者”或“谁写的”
【解析】
【详解】本题考查基础知识综合。
（1）本题考查字音。
A.炽（zhì）热――chì，炽热：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。
B.拈（zhān）轻怕重――niān，拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。
（2）本题考查字形。
A.锐不可挡――锐不可当，形容勇往直前的气势，不可阻挡。
B.穿流不息――川流不息，指事物像水流一样连续不断。
（3）本题考查病句修改。
A.用词不当。“惠赠”是敬辞，这里形容“我”的书，应该是谦称，故可把“惠赠”改为“赠送”。
B.句意杂糅。“的作者”与“谁写的”造成句子杂糅，故可删去“的作者”或“谁写的”。
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