4、班级组织“名著阅读”交流活动，请你完成阅读卡。（3分）
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名著
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阅读策略
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内容呈现
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问题
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《简•爱》
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关注人物
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我不是只鸟儿，也没有落进罗网。我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它，决心要离开你。
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我不是只鸟儿，也没有落进罗网。分析所给语段中我是个自由自在的人，有我的独立意志，“我”的人物性格：（1）
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《红星照耀中国》
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关注情节
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红军从金沙江迅速北移到四川境内→刘伯承与彝族部落歃血为盟→先锋队强渡安顺场→（2） →强渡大渡河取得胜利。
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请将（2）处情节补充完整。
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《儒林外史》
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关注语言
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他也收拾行李来到京师见李给谏，给谏大喜；问着他又补了廪，以优行贡人太学，益发喜极。
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赏析所给语段的讽刺手法：（3）
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答案：
4、（1）自尊和自爱。
（2）三十位英雄“飞夺泸定桥”。
（3）运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。
（2）三十位英雄“飞夺泸定桥”。
（3）运用刻画人物心理的细节描写，以辛辣的笔触讽刺了在科举制度下为追求功名人性发生扭曲和蜕变的知识分子。
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