◎走近词人
14、根据要求，完成任务。（9分）
（1）补全材料（二）（五）中的甲、乙画线处。（2分）
（2）阅读材料（一），解释加点词。（3分）
|
语句
|
方法
|
释义
|
|
①事未至而预
图 |
结合语境
|
|
|
②臣子思
酬国耻 |
查阅词典：A.赏赐；B.应合；C.报复（《古代汉语词典》）
|
|
|
③屯聚
蜂起 |
联系课内：斗折蛇行（《小石潭记》）
|
|
（3）你从材料（一）中读出了青年辛弃疾怎样的形象？结合具体内容，简要分析。（4分）
◎联读辛词
15、材料（三）（四）表现词人心境的手法有何不同？借助集录，加以赏析。（5分）
◎探究词风
16、依据你的阅读体验，概括辛词豪放风格的特色。（2分）
17、辛弃疾词风特色的形成，是否受其人生经历的影响？根据集录，结合探究过程，发表你的看法。（6分）
答案：
14、（1）[甲]长空万里 [乙]天下英雄谁敌手
（2）①考虑，计议 ② C ③像蜜蜂一样成群地
（3）辛弃疾在进言中认为谋大事必先未雨绸缪，可见其心思缜密，有远见卓识；青年时期就以抗金报国为志向，并起义反抗，极具民族气节：“籍兵二十万万”，体现了他强大的号召力和军事才干。
15、两首词同写于落职闲居时期，都流露出词人壮志难酬的感慨。在《破阵子》中，词人借“塞外声”“弓”等军事意象，写尽昔日军旅生活的威武雄壮。梦境返回现实，“可怜白发生”体现了词人壮志不遂的抑郁、愤慨。在《丑奴儿》中，词人“自断天休问”，用语夸张，直抒胸臆，以不能报效国家为极愁，不想说与友人听，悲郁沉痛，溢于词间。
16、示例一：悲壮激烈。
示例2：豪放沉郁，雄奇阔大
17、示例二：是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，虽心系恢复大计，却落职闲居，只能醉里梦回沙场，心中之愁无法言说，词中多了悲凉之意。暮年又被起用，但年事已高，词中多了几分烈士暮年的悲壮。辛词风格，受其跌岩的人生经历影响，从外显豪迈走向深沉悲壮。
示例2：不是。青年辛弃疾满怀报国热情，“直下看山河”表现出舍我其谁的气概，想象夸张，词风豪迈。壮年时期，落职闲居，词中虽有失志之意，仍不失英雄气概。暮年又被起用，虽年事已高，但胸中仍有“万兜鍪”。言辞间虽愤懑不甘，但仍壮心不已，意境壮阔。可见，无论辛弃疾的人生如何跌宕，只因其心中志向不渝，其风格一直刚强豪放，不失英雄豪气。
本文来自网友发布，如有侵权，请联系删除。
