三、基础知识综合
3．“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。
苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却
风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱
冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱
冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。
苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。
他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……
苏轼就是这样的一个人：
他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。
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（1）关于字音
同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。
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（1）我来正音：
加点字“冠”的读音是：
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（2）关于字形
同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。
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（2）我来填字：
kuàng( )世奇才
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（3）关于成语
同学3：画双横线的成语使用不恰当。
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（3）我来选词：( )
A．百折不挠
B．跌宕起伏
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（4）关于句子
①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。
②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。
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（4）
①我来改句：
②我来接龙：
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（5）关于口语交际
同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？
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（5）我来安慰：
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答案：
3． guàn 旷 A 示例：他在诗、词、书法、绘画等艺术领域无所不能。 示例：他的书法行云流水，潇洒自如。 示例：李文同学，从错误中学习是最好的成长方式，我们都可以从中受益，别太在意了。
【详解】①本题考查字音。
弱冠指的是古时汉族男子20岁时的称谓。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。结合“读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。‘弱冠’指男子不到二十岁”可知，“冠”应读作guàn。
②本题考查字形。
旷世奇才：kuàng shì qí cái，意思是指当今世上少见的奇才。
③本题考查成语运用。
风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。
A.百折不挠：虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。
B.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。
句子的意思是表达苏轼在逆境中仍然保持乐观，所以用“百折不挠”更能体现他的坚持与不屈不挠精神。故选A。
④本题考查病句。
“文学”一词在这里用得不准确，因为书法和绘画不属于文学范畴，应改为更广泛的“艺术领域”。
⑤本题考查仿写句子。
仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：与原句同样表达一种赞美的语气，形式上，按照结构形式“他的……（名词）……（形容词）”仿写即可。
示例：他的书画笔力遒劲，气势磅礴。
⑥本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说李文同学不要因为出现错误感到很难过，第二步要正确、得体地表达。第三步注意语气要委婉，表达要得体。
示例：李文同学，不要难过，错误是我们学习的一部分，从中吸取教训，下次表现会更好。
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