三、综合题（共10分）
22. 2020年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24日，一张三岁男孩与护士互相鞠躬的照片，在网络热传――治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了一声“感谢护士妈妈”。（如图）
有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。
任务一：制作“邀请卡”――以班委的名义，制作一张邀请卡，邀请家长参加本次活动。（4分）
任务二：整理“对联”――从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（2分）
（1）良医有术救危人 （2）雨露滋润笑春秋 （3）快刀无声除病患
（4）还与高堂万重恩 （5）丹心可治病解痛 （6）借得大江千斛水
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任务三：写“小议论”――泽泽鞠躬、护士答谢，均源于一颗感恩之心。围绕“感恩”话题，写一段80字以内的“小议论”，要求观点明确，论证合理，结构完整。（4分）
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三、综合题
22.任务一
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邀请卡
尊敬的家长：
我班定于×月×日上午×时，在本班教室开展“学会感恩”主题教育活动。届时恭请光临指导。
五班班委
×年×月×日
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任务二
（2分：组合正确，一副对联1分；只给上联或下联，位置颠倒，均不得分）
对联一：上联――快刀无声除病患 下联――良医有术救危人
对联二：上联――借得大江千斛水 下联――还与高堂万重恩
任务三
（4分，观点1分，论据2分，结论1分）
示例一：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，学会感恩，为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，为了将无以为报的付出永铭于心。让感恩成为一种自觉！
示例二：感恩，是一种对恩惠心存感激的情感。心有感恩的人，胸怀宽阔，会自觉予人相助；不会感恩的人，心怀冷漠，若这样的人多了，社会会变得冷酷无望。心怀感恩需从小做起。
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