三、综合性学习与写作（
60
分）
60
分）
（一）综合性学习（10分）
24.为了引导同学们树立正确的环境观，践行绿色生活理念，学期伊始，学校计划开展“绿化家园，健康成长”主题活动，请你参与并完成下列任务。
【树木•种下希望】
开展植树活动前，植树组整理了两则材料，请你根据材料解答相应的问题。
材料一：东北部分地区地下10、30厘米处平均解冻日期
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城市
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解冻日期
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10厘米（日/月）
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30厘米（日/月）
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哈尔滨
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5/4
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17/4
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长春
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4/4
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14/4
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通化
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31/3
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10/4
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延吉
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26/3
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7/4
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沈阳
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25/3
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5/4
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材料二：
蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户’。通常情况下，每当太阳升起的时候，水分就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。
（1）3月12日是“植树节”，这一天吉林省各地是否适合植树？请你参考材料一，简要说明理由。（2分）
（2）小雅同学有疑惑：为什么选择在阴天或傍晚移栽树苗，并剪去大量枝叶？请你根据材料二，给小雅同学做出解释。（2分）
“小雅，_________________________。”
【树德•种下美好】
3月21日是“国际森林日”，美术组同学推荐了绘画作品（见材料三）。
材料三：
（3）下面是小雅同学对画作主题的理解，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.种下一棵树，种下整个春天。
B.浇灌一棵树，浇灌绿色生活。
C.年年植树无山不翠，岁岁造林有岭皆春。
D.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（4）宣传组准备了三则宣传语，请选择你最欣赏的一则，正确、规范、工整地书写在田字格里。（2分）
①草木植成，国之富也。
②看得见的树，看不见的生态系统。
③保护树木，就是保护人类的未来。
【树人•种下理想】
（5）活动结束，请你补全下面的句子，作为结束语。（2分）
人与自然是生命共同体。我们必须尊重自然，
①
自然，
②
自然，节约资源，绿色生活。让我们和树一起茁壮成长，努力向上！
①
自然，
②
自然，节约资源，绿色生活。让我们和树一起茁壮成长，努力向上！
答案：
（一）综合性学习（10分）
24.（1）不适合。围绕“土壤尚未解冻，温度低”回答。（2分）
评分说明：
本题共2分，“不适合”1分，理由1分，答出一点，意思对即可。
（2）示例：在阴天或傍晚移栽树苗，剪去大部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分流失，提高成活率。（2分）
评分说明：
本题共2分，围绕“降低植物的蒸腾作用”或“减少水分流失”回答，意思对即可。
（3）D（2分）
（4）示例一：草木植成，国之富也。
示例二：看得见的树，看不见的生态系统。
示例三：保护树木，就是保护人类的未来。（2分）
评分说明：
本题共2分，书写错误不得分；不规范，不工整扣1分，不写标点扣1分。
（5）示例一：①顺应 ②保护
示例二：①敬畏 ②守护（2分）
评分说明：
本题共2分，每空1分，言之成理即可。
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