三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第19―22题。
萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西游园”，请你参与游园活动并完成以下任务。
19.西游园门口，沙和尚指着海报说：“完成两项任务，方可入园。”
（1）填入上面海报横线处的宣传语，最合适的一项是（ ）（3分）
A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多
B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡
C.重读经典名著，围观师徒游戏人生
D.走进神魔小说，学习丰富的古代史
（2）海报还有一处需要修改，下列建议最恰当的一项是（ ）（3分）
A.应呈现活动完整方案
B.应明确活动具体日期
C.应介绍活动背景意义
D.应阐明活动教育价值
20.入得园来，“猪八戒”也来凑热闹，腆着肚子说：“来来来，老猪也考考你，说出俺的一个优点和一个缺点方可继续游园。”请你完成下列填空。 （4分）
优点：□□□□的八戒 缺点：□□□□的八戒
21.“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你：“俺老孙三打白骨精，三调芭蕉扇，这些都是大家喜欢看的故事……你倒是说说，又是‘三打’又是‘三调’的，《西游记》这样讲故事为什么吸引人？”请你从情节设计的角度作简要分析。（4分）
22.一路游园来到出口，“唐僧”端坐在树下，对你说了一番话（见下图）。请你评判并简述理由。（6分）
答案：
三、综合运用（20分）
19.（1）A（2）B
20.憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等
21.情节上使故事更加曲折有趣，形成跌宕起伏之感。第一次是“起”，主人公为了达到某种目的，进行了第一次尝试；第二次是“变”，虽然核心情节要重复第一次，但是有一定变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。
22.示例一： 我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。
示例二： 我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以你没有错。
示例三： 你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换位思考。
19.（1）A（2）B
20.憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等
21.情节上使故事更加曲折有趣，形成跌宕起伏之感。第一次是“起”，主人公为了达到某种目的，进行了第一次尝试；第二次是“变”，虽然核心情节要重复第一次，但是有一定变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。
22.示例一： 我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。
示例二： 我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以你没有错。
示例三： 你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换位思考。
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