综合性学习(2024年江苏省常州市中考题)

二、综合性学习
3.学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志・逐青春梦”系列沉浸式体验活动,你也参与其中。
【注释】“三杰”:指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
(1)活动前,要进行方案设计,请你再另外设计一项活动,填入表格。
活动名称
具体内容
音乐微团课
学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲,畅谈启迪和感悟。
红色讲座
听常老师讲“三杰”故事,在互动中感受革命情怀。
 
 
(2)活动中,大家纷纷在馆内留言板上写下体会,请你仿照小语的话也写一句留言。
小语:先烈如明灯,引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。
(3)活动后,小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信,但有一些错误,请你修改。
感谢信尊敬的常老师:您好!
A
感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富,声情并茂。
B您的精彩讲座,让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助!
①画线A句中“光明之路”标点误用,应改为:
        
②画线A句中“闲暇之余”用语不得体,可改为:
        
③画线B句有成分残缺的毛病,应改为:
        
④感谢信的格式不规范,你的修改建议是:
        
 
 
 
 
答案:
3.(1) 光影瞬间     收集“三杰”的人物图片或视频,进行整合剪辑,在班上进行放映,更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命精神,以激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。
(2)示例:先烈似灯塔,照亮我们前行之路,矢志不渝地追寻“民族复兴,国家富强”之梦。
(3) “《》”     “在繁忙的工作之余”     “的重要性”     增添落款:XX学校    提行右下角日期:2024年7月20日
【详解】(1)本题考查活动设计。常见语文活动有:演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“承‘三杰’志・逐青春梦”展开,言之有理即可。
示例:主题手抄报
举办“三杰”风采手抄报比赛,在文字与图画中体会到“三杰”在革命道路上所经历的艰难困苦与坚定信念。
(2)本题考查句子刚写。根据例句“先烈如明灯,引领着我们去‘为大家辟一条光明的路’。”可知,仿写的句子应是比喻句,按照“先烈像/如/似……,动词+我们+怎么样”的格式进行仿写即可。
示例:先烈似航标,指引着我们在风雨中驶向“民族复兴的伟大彼岸”。
(3)本题考查应用文知识运用。
第①空:根据提示“画线A句中‘光明之路’标点误用”可知,《光明之路》是讲座名称,应使用书名号;
第②空:根据提示“画线A句中‘闲暇之余’用语不得体”可知,“闲暇”意在说明老师每天很闲,是对老师的不尊敬,可改为“繁忙的工作之余”;
第③空:成分残缺,“让同学们明白了……”缺宾语,可在句末加上“的重要性”;
第④空:此感谢信没有落款,应在右下角增加落款,先写署名:XX学校,再提行右下角写上日期即可。

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