(1)任务一:初中三年,你一定阅读了大量名著,积累了不少科学有效的读书方法,请把你最擅长的一种分享给同学,不少于70字。(2分)
(2)任务二:填写表格空白,梳理与保尔有关的事件,为交流做准备。(3分)
成长阶段
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保尔故事
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第一阶段
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苦难的童年 十二岁被迫离开学校,在车站食堂打工,受尽凌辱,目睹底层人民生活的艰辛。
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第二阶段
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①
在② (人物名)的影响下参加革命,成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者,捍卫苏维埃政权,足迹踏遍全国。 |
第三阶段
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参加国民经济恢复建设 参加肃反工作;参加筑路队,感染伤寒,被遣送回家;抢救木材受伤,被送疗养院。
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第四阶段
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实现生命意义 在病情恶化,以至于③
的情况下,不得不离开战斗队伍;战胜病魔,完成作品《暴风雨所诞生的》,开始新的生活。 |
答案:
7、(1)例如:精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙悟空三调芭蕉扇的故事,就很值得精读。作者用了三个章回的篇幅来讲述这个故事,场面宏大,情节曲折,人物个性鲜明,在《西游记》诸多故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如,书中一些描写人物外貌,打斗场面或环境气氛的诗词,有“说书人”渲染夸饰的痕迹,大多处于“游离状态”,就可以略而不读。再有,书中少数降妖伏魔的故事,套路雷同,情节简单,也可以跳过。
(2) ①在红军队伍里,用鲜血和生命捍卫苏维埃政权 ②朱赫来 ③双目失明,全身瘫痪,丧失工作能力
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