（二）阅读下面古文，完成第6–10题（12分）
【甲】《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母.结友而别。
【乙】《张咏劝学》
初，张咏
①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待④。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待④。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
【注释】①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准；寇准，宋初宰相。③出陕：出任陕州知州。④大为具待；盛情地款待。
6,(1)【甲】文节选自《
》，此书是北宋司马光主持编纂的一部
通史。
》，此书是北宋司马光主持编纂的一部
通史。
(2）文言文中的称谓语有自称、对他人的敬称等。【甲】文中的“孤”是孙权的
。【乙】文中的“
”是对他人的敬称。(4分）
。【乙】文中的“
”是对他人的敬称。(4分）
7．解释下列加点词。(2分）
(1)及鲁肃过寻阳（ ）
（2）咏徐曰（ ）
8．对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是 (2分）
A ．寇准是个奇特的人才，只可惜学问不够啊。
B ．寇准是个不可多得的人才，只可惜学习不努力啊。
C ．寇准是个奇特的人才，可惜学习不努力罢了。
D ．寇准是个不可多得的人才，可惜学问不够罢了。
9.【甲】文中“孤常读书，自以为大有所益”一句孙权用 的方法来规劝吕蒙学习。从【乙】文中“
”一句可见张咏劝导寇准学习达到了成效。(2分）
”一句可见张咏劝导寇准学习达到了成效。(2分）
10．结合对【甲】文和【乙】文的理解，以下说法不恰当的一项是 (2分）
A .【甲】文中的孙权和【乙】文中的张都善于劝导，并劝学有效。
B ．在“劝”的方式上，孙权对部下吕蒙委婉劝导，而张咏对友人寇准直接劝导。
C．在“学”的态度上，吕蒙由推辞到接受，而寇准始终虚心接受。
D .【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的寇准虽身居高位，在接受劝导之后仍认真学习。
答案：
6.(1)《资治通鉴》 编年体 （2） 自称 公(4分）
7.(1）等，等到 (2）慢慢地(2分）
8. D (2分）
9.现身说法 笑曰：“此张公谓我矣。”(2分）
10. B (2分）
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