（三）文言文阅读（12分）
【甲】蔡义，河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫，常步行，资礼不逮②众门下，好事者相合为义买犊车，令乘之，不用。
久之，上诏求能为《诗》者，征义待诏，久不得见。义上疏曰：“臣山东草野之人，行能亡所比，容貌不及众，然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。愿赐清闲之所，得尽精思于前。”
上召见义，令说《诗》。上甚说之，擢③为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。
上召见义，令说《诗》。上甚说之，擢③为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。
（取材于《汉书》）
【乙】吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之而后奏闻。按④河南，伊王典�D⑤骄横，惮悌，遗书称为友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌，天子宪臣，非殿下所得友。”伊王愈惮之。
夏言⑥当国，与悌乡里。悌尝谒言，
众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故，徐曰：“
俟谈毕，吾以政请。”言为之改容。
众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故，徐曰：“
俟谈毕，吾以政请。”言为之改容。
（取材于《明史》）
[注]①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典�D：明朝第七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。
11、下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．令乘之 乘：乘坐
B．行能亡所比 亡：逃跑
C．遗书称为友 书：书信
D．悌尝谒言 谒：拜见
12、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进
B．众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进
C．众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进
D．众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进
13、下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ）（2分）
A．窃以闻道
于先师 所欲有甚
于生者
于先师 所欲有甚
于生者
B．愿赐清闲
之所 水陆草木
之花
之所 水陆草木
之花
C．言问
其故 安陵君
其许寡人
其故 安陵君
其许寡人
D．言
为之改容
为人谋而不忠乎
为之改容
为人谋而不忠乎
14、下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使用别人为他买的牛车。
B．甲文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。
C．乙文中吴悌出京巡视两淮盐政，遇海水淹没民舍，他先赈济灾民后奏报朝廷。
D．乙文中典�D想与吴悌为友是因看重他的才能，吴悌不愿与他为友是因惧怕他。
15、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）上召见义，令说《诗》。
（2）俟谈毕，吾以政请。
答案：
11B 亡，同“无”，没有。
12C
13B
14D 乙文中典�D想与吴悌为友是因惧怕他。
故选：D。
15、①皇上召见蔡义，让他讲论《诗经》。
②等他们谈完后，我再请教为政之道。
参考译文
【甲】蔡义，河内郡温县人。因为通晓经术供职大将军幕府。家里很穷，经常步行。贫寒不能备礼，众门下中有好事的人凑钱给蔡义买了一辆牛车，让他乘坐，他不用。
过了很久，皇帝下诏寻求能精通《韩诗》的人，征召蔡义待诏，很久没能进见皇帝。蔡义上疏说：“我是山东田野的平民，德行才智没有什么可以和别人相比之处，容貌也赶不上众人，但却没有抛弃人伦，是因为我私下向先师学习了道义，托身于经术。希望陛下赐给清静安闲之处，得以把关于经义的精细思考全部奉献出来。”皇上召见蔡义，让他讲论《诗经》，皇上听了很满意，提拔他为光禄大夫、给事中，进宫教授汉昭帝。几年后，被任命为少府，又迁升御史大夫，代替杨敞为丞相，封阳平侯。
【乙】吴悌，字思诚，是金溪人。嘉靖十一年考入进士。征为授御史。曾经出京视察两淮的盐政，海水满溢，淹没了民舍，吴悌先救济他们然后再启奏。巡行河南，伊王典�D骄傲蛮横，忌惮吴悌，送了书信书称吴悌为朋友。吴悌回信说：“殿下，是天子亲藩，不是吴悌所敢称为朋友的。吴悌是天子宪臣，不是殿下所得的朋友。”伊王更加忌惮他。
夏言治理国家，和吴悌是同乡。吴悌曾经拜见他说，众人看见新服宫袍，争着上前赞誉他，吴悌却站着不进去。夏言问他什么原因，吴悌慢慢的说：“等他们谈完后，我再请教为政之道。”夏言听了被他的话改变了神色。
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