10.课外文言文阅读(12分)
吴山图记’
归有光
吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。 而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、 阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉， 尚有西子之遗迹。 若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎， 皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷， 七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年， 以高第召入为给事中。君之为县有惠爱， 百姓扳留之不能得，而君亦不忍地其民，由是好事者绘 《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也， 其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也， 其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。 异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君而亦既去矣， 何复倦倦于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十余年而思之不忘，至以为思黄州诗， 子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至
不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。
君今去县已三年矣， 一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息， 因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
(选自《古文观止》)
[注释]①《吴山图记》 是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。 ②高第：犹言优等，
对官员考评的等级。 ③尸祝于浮屠、老子之宫也： 在佛堂和道观里祭祀他。 尸祝，即祭
④倦倦：(quán):留恋不忘。⑤韩魏公：韩琦， 封魏国公。
(1) 解释文中加点字词。(每小题1分，共4分)
①皆
胜地也
胜地也
②百姓
扳留之不能得
扳留之不能得
③而有
辱也
辱也
④固
宜
宜
(2)请用“/”为下列句子断句。(标两处)(2分)
然后知贤者于其所至不独使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也
(3) 翻译文中划线句子。(2分)
夫令之于民诚重矣。
(4)有人说一个“情”字将魏用晦、 吴地百姓、吴地山川草木联系了起来，请结合文章
内容谈谈你对这一说法的理解。 (4分)
答案：
10.课外文言文阅读 (12分)
(1)(每小题1分，共4分)①美好，美丽 ②挽留
③受辱，遭受耻辱(译为“耻辱”不得分) ④应该，适宜
(2)(2分)(标两处)
然后知贤者于其所至/不独使其人之不忍忘而已/亦不能自忘于其人也
(3)(2分) 县令(的好坏)对于百姓的确重要。(诚， 译为“的确”1分；句子通顺
1分)
(4)(4分)魏用晦任吴地县令时恩泽、 关爱吴地百姓，深得民心。(1分)吴地山川草
木也因他的治理而显得更加光彩， 侧面表现出魏用晦对吴地的恩泽。(1分) 他政
绩显著擢升给事中，百姓极力挽留，并赠予 《吴山图》，表现了百姓对他的爱戴之
情。(1分)他离任三年，对吴地依然留恋不舍， 百姓也对他念念不忘。(1分)(恩
泽之情2分，需从正侧两方面回答； 爱戴之情、留恋之情各1分)
[全文翻译]
吴县和长洲这两个县都在苏州府境内， 只是划界分别治理。郡的西面有许多山都在吴县
境内。其中最高的山有穹窿、阳山、邓尉、西脊、 铜井等。而灵岩山那里有春秋时吴国遗留
下来的宫殿，还有西施的遗迹。至于虎丘、 剑池及天平、尚方、支硎等，都是名胜之地。而
太湖汪洋三万六千顷，有七十二峰在湖水中耸立， 更称得上是海内奇观了
我的同年好友魏用晦君任吴县县令，不到三年，就因为政绩卓著而被朝廷召入任给事中
魏君当知县时，深得民心， 老百姓想挽留他却又留不住， 而他也不忍心离开这些老百姓，于
是，一个热心人画了一幅《吴山图》， 作为礼物赠给他。
县令(的好坏)对于老百姓的确重要。县令如果贤明， 那个地方的山川草木也会因为受
到他的恩泽而显得更加光彩；县令如果不贤明， 那地方的山川草木也会因为受到他的祸害而
蒙受耻辱。 魏君对于吴县的山川草木是增添了很多光彩的。 有朝一日这里的百姓将在青山秀
岩之间择一处风景胜地， 在佛堂和道观里祭祀他，这是应该的。 可是魏君既然离开了吴县，
为什么却仍然诚恳而又深切地怀念那里的山川草木和人情风物呢？过去苏子瞻称赞魏国公
韩琦，离开黄州已经四十多年，仍然思念那里而不能忘怀。 为此写了怀念黄州的诗，苏子瞻
为黄州的百姓把这首诗镌刻在石碑上。这以后， 人们才知道贤能的人对于他所到过的地方，
不仅使那里的百姓不能忘怀自己， 就连他自己也无法忘记那里的老百姓。
魏君离开吴县已经三年了，一天，他和我同在内廷， 他拿出了这幅《吴山图》给我看，
观看此图时他十分感叹， 于是让我为此写一篇文章记下这些事。啊！ 魏君对吴县百姓有这样
深厚的感情，又怎么能使当地的老百姓忘记他呢？
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