明前茶：《补天之手》
2020
二
模・
黄浦
区
二
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黄浦
区
补天之手
明前茶
①老范做古籍修补已经15年了，直到今天他还zūn xún（ ）着一条原则，那就是：我和我所有的徒弟，都不用隔夜浆糊。
②老范修补古籍的浆糊可不是市面上买来的，而是自己当天清晨熬炼、捶打出来的。
③为什么？很简单，修补古籍需要使用裱褙（bèi）新纸，而新纸与残破书页之间的粘结全靠浆糊。浆糊只有涂得极薄，又具备极好的粘性，补好的书才不会在纸页与纸页之间鼓出一小块难看的硬痂，旧纸的肌理，才会完全融入新纸中，书页的气韵才一致。唯有自己熬出来的浆糊才有这样的效果。
④老范每天早上5点钟就起来打浆糊。先要自己和面、醒面，醒完面，洗出其中的面浆，再过滤、沉淀。然后把稠乎乎的面浆水用小火熬炼，熬到半透明状，再倒出来，放到打年糕的石臼里一下下捶打，让它产生韧性，直到能拉出丝来。这样的浆糊也只能用一天，因为经过24小时的水分蒸发，它的粘合力就下降了，不宜再拿来修补古籍。
⑤这么多年来，老范收徒弟，单是学习打浆糊就要三个月，就看他耐烦不耐烦。当然，要当老范的徒弟可不容易，熬过这第一关，后面的考验依旧没有完，第二个关口就是选纸。师傅不说一句话，只是把人领到库房里，
让他面对一屋子乌泱泱的纸，洁白莹润的、淡黄纤薄的，像老僧的面皮一样黄中泛褐的，像无花果的果皮一样呈半透明浅红褐色的，像夕阳中的芦苇一样雪白中笼罩一缕暖橘色的……
徒弟也不犹豫，把一张张纸铺在宽大的工作台上，与原书比对。一开始，徒弟很有信心，起码能找出五六种纸来，对师傅说，这些，还有这些，都很合适。
让他面对一屋子乌泱泱的纸，洁白莹润的、淡黄纤薄的，像老僧的面皮一样黄中泛褐的，像无花果的果皮一样呈半透明浅红褐色的，像夕阳中的芦苇一样雪白中笼罩一缕暖橘色的……
徒弟也不犹豫，把一张张纸铺在宽大的工作台上，与原书比对。一开始，徒弟很有信心，起码能找出五六种纸来，对师傅说，这些，还有这些，都很合适。
⑥老范说，翻开古籍，再去看看。
⑦这一看，越看越没有信心。从上百种纸中找出来的这五六种，细究起来，有的与原纸厚度不一，有的纤维纹理的走向不同，有的韧性与松紧程度有差异。可别小看这些差异，就是这些细微处，将直接导致补纸刷上浆糊后，膨胀系数与原纸不一样，补完后书页上就会出现皱纹。徒弟再到库房里细找，又坐着乡村巴士，到泾县的各个宣纸作坊里，去问有没有老底子的纸。因为，只有在作坊的纸库里呆了起码一二十年的老纸，边缘与纸芯之间才有微妙的色彩过渡，才可能在一片手掌大的范围内，找到那种古旧的味道。
⑧等到终于找到与原纸厚度、纹理、松紧完全一致的纸，你以为就能得到师傅的表扬吗？未必。老范眯着眼睛觑了半天，三下五除二把徒弟寻来的、充满古味的那些纸拨到了一边去，留下的反而是与之相近、但老旧的味道并不明显的一张纸。老范解释说：修旧不能完全如旧，打上去的补丁既不能看得出这书明显补过，也不能毫无修补的痕迹，因为这也不符合古籍所承载的历史。有一点点补过的痕迹，但整体上依旧很舒服，手感非常之平整、松软、敦厚，就像度过浩劫的人依旧有足够温暖的晚年，这样的古籍修缮才算是“得其所哉”。
⑨找到修补的材料还只是开始，真的着手修补那还真是精细到极致。一旦开工，老范与他的徒弟们都不开手机，不喝水，不上厕所。尤其是那些书页已像残破的蝴蝶翅膀，吹一口气就可能让某些碎片消失不见的古籍，修补起来更是大气儿不敢喘一口。补完了，要用包着老宣纸的大青石压书，让古籍阴干压平。之后，还有折页、锤平、压实、齐栏、打眼、穿稔、捆结、装订……等几十道工序在等待他们。
⑩明代周嘉胄在《装潢志》里，就说古籍修复师需要有一双“补天之手”，同时需要有“贯虱之睛”，气质禀赋上更需要“灵慧虚和、心细如发”
①。从前当过兵的老范，竟能在50岁左右锤炼出这等气场，着实了不起。
①。从前当过兵的老范，竟能在50岁左右锤炼出这等气场，着实了不起。
（摘自《扬子晚报》2018年3月20日，有删改）
[
注]①
周嘉胄（zhòu），明朝收藏家。所著《装潢志》是中国首部全面系统总结装裱经验的著作。“
贯虱之睛”中的“贯虱”是指贯穿虱子之心，言其精准。“
灵慧虚和”中的“虚和”意为平和。
注]①
周嘉胄（zhòu），明朝收藏家。所著《装潢志》是中国首部全面系统总结装裱经验的著作。“
贯虱之睛”中的“贯虱”是指贯穿虱子之心，言其精准。“
灵慧虚和”中的“虚和”意为平和。
17.
根据拼音，写出第①节中的汉字。zūn xún（
）
（2分）
根据拼音，写出第①节中的汉字。zūn xún（
）
（2分）
18.
结合注释，第⑩段《装潢志》所引内容指的是古籍修复师必须具备的
和
。其中“贯虱之睛”和“心细如发”在文中的具体表现是：
和
结合注释，第⑩段《装潢志》所引内容指的是古籍修复师必须具备的
和
。其中“贯虱之睛”和“心细如发”在文中的具体表现是：
和
。（请用自己的语言概括）（8分）
19.
第⑤
段画线句运用了
和
的修辞手法，表现了纸张的
第⑤
段画线句运用了
和
的修辞手法，表现了纸张的
。（4分）
20.
有人说，上文只有第⑨段写到老范修补古籍，而写收徒和准备工作占了大量篇幅，详略不当。你觉得作者这样安排的理由是：
有人说，上文只有第⑨段写到老范修补古籍，而写收徒和准备工作占了大量篇幅，详略不当。你觉得作者这样安排的理由是：
。（4分）
21.
对于文章题目“补天之手”，以下分析最恰当的一项是
（
）。
（3分）
对于文章题目“补天之手”，以下分析最恰当的一项是
（
）。
（3分）
A.
题目出自“女娲补天”的典故，意在表现老范具有改造古籍的气魄和无畏的精神。
题目出自“女娲补天”的典故，意在表现老范具有改造古籍的气魄和无畏的精神。
B.
文章以“补天之手”为题，是因为老范就是凭着一双神奇的手才能完成古籍修补。
文章以“补天之手”为题，是因为老范就是凭着一双神奇的手才能完成古籍修补。
C.
文章以“补天之手”为题，意在暗示古籍修补是难如补天、几乎不可能完成的任务。
文章以“补天之手”为题，意在暗示古籍修补是难如补天、几乎不可能完成的任务。
D.
题目运用夸张的手法，意在表现老范是个能够拯救古籍的能人，具有高超的技艺。
题目运用夸张的手法，意在表现老范是个能够拯救古籍的能人，具有高超的技艺。
答案：
17.（2分）遵循
18.（8分，每空2分）本领（技能） 品性（气质、禀赋） 选纸时能很快从上百种纸中确定最合适的一种（量多、快各占1分） 浆糊用料、熬炼及捶打的过程细致（对修补痕迹的手感要求十分细致、补书过程中每一道工序都十分讲究细致）（写出其中一点即可，要求明确是哪个环节，并有所解释，各占1分）
19.
（4分，前两空每空1分，第三空2分）排比 比喻 数量多、样式多、颜色丰富、质地不同（写出其中两点即可，每点1分）
（4分，前两空每空1分，第三空2分）排比 比喻 数量多、样式多、颜色丰富、质地不同（写出其中两点即可，每点1分）
20.（4分）前期制作浆糊和选择纸张都是修补古籍的重要环节，是基础，缺一不可；且老范收徒及前期过程都如此细致、专业、用心，更不用说最终的修补，因此更能表现出老范的技艺高超，具有匠心。（明确准备过程也是修补的一部分2分；明确更能表现其技艺高超，具有匠人之心2分）
21.（3分）D
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