(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
进城的一天
袁哲生
天还没亮，同仁嫂便起身弄粥。小癞痢罩上一件爸爸留下来的大棉袄，一股脑儿地奔到房间的另一角落，挨着灶，蹲在一只竹丝篮子旁。小癞痢往里拨开一层棉絮，环手抱起一只恹恹的病狗，那狗睁着一双无神的圆眼，原本黑油油的卷毛像褪色的干草一般。趁着天未亮、人未起，小癞痢和同仁嫂要赶到渡口去，过河，进城里给毛球儿看大夫。入黑以后，再趁着夜色回来。
渡船行过处，漫漫的水波内翻扭着细弱的、白闪闪的水纹四散飘荡在河面。靠岸进城，母子俩城东找到城南，都没有找到“兽医”。小癞痢恨恨地捡起地上的碎瓦砾来丢远处断垣上的一只小花猫，丢着丢着.打中墙后一个蹲在地上，瘦巴巴、方口脸、黑皮肤的大男孩。这男孩因为天生一双青蛙腿，没人愿意同他一块儿，这会儿正在墙角发闷慌。被人丢了石头。以为又是其他孩子恶作剧，便很生气地跑过来要打人。他跑起来膝盖朝外一拐一拐，两手划着的动作很大也很快，但是前进的速度却有限。跑过来一看是陌生人，便又畏缩了。小癞痢顺口问他“兽医”的事，他便很热心地要带路。原来“兽医”刚到城里时，他母亲曾逮着他去了几回。
他拉小癞痢的袖子，很带劲地直向前奔。穿过几个巷弄，来到兽医家门口，青蛙腿男孩独自径往房里钻，把小癞痢母子忘在天井里的一缸莲花旁。不一会儿，大男孩拉着一个一头参差灰发、高高瘦瘦的老先生走出来。青蛙腿男孩边喘边神气地说：“看吧，就是他们!”
老先生扭亮一盏灯，把毛球儿抱上手术台，用指头捏捏它颈上的淋巴结，掰开嘴，看看因贫血而泛白的牙龈，摸摸脚底，又取出一支温度计来量体温。
“是肠炎，挺严重。”听到这突来的宣告，小癞痢母子都怔住了，大夫又告诉他们，幼犬得了这病，一大半是活不成了，黑狗的死亡率还更高。母子俩说不出话来，老先生摇摇头说，这会儿也没药可用，转身收拾物件。
走出兽医的屋子，小癞痢眼眶里泊着几颗泪珠，青蛙腿男孩安慰他说，从前他妈领了他来治腿的时候，大夫也要他们算了，现在他不也还活得好好的?小癞痢觉得他的新朋友说得不无道理，便活泼了些。青蛙腿男孩拉着小癞痢往渡口一座木板房奔去，边跑边介绍自己简短的一生。他说他有一个哥哥老不跟他玩在一道，邻居小孩也不兴和他一块儿，见了他便扮鬼脸叫他“拐子马”。他又说，他爸没酒喝了便打他，说是“了不起也不过还是个残废的”。超然客公众号
木板屋整间被漆成黑色的，风吹日晒雨淋的，斑驳蛀蚀外加野老鼠，大人们见着便觉碍眼，甭说进去了。倒是四周长了满地的火红小野花，油闪闪的似要烧上了木板屋。男孩领着小癞痢进木屋，他所有的家当宝贝都藏在这里。同仁嫂原正愁着离天黑尚久，不好就回去，见他们玩得起兴，便也不多拦阻。
男孩从梁木上取下一个断尾巴的风筝、几个古钱，一个陶罐往地上一倒，一把角柄小刀、半片齿梳和干栗子散落一地。他告诉小癞痢如何用放大镜在烈日下引燃干树叶，如何把发夹折弯磨尖了当鱼钩。他们咬破壳极硬的栗子，从破窗口把壳扔到一大片满是一两尺高树桩的土坪上。男孩说，若有其他小孩子追他，他一站上桩其他小孩便不是对手了。小癞痢听得发呆，立时对这位新朋友起了敬意，便也不甘寂寞地贡献了一套用竹叶子编成大公鸡的方法，没想到他的朋友早腻了这雕虫的伎俩，随手摘了一心两叶的竹枝，一眨眼便支起一只雄赳赳的大公鸡来。
同仁嫂在树桩尽头近渡口的地方默默地看着他们玩得起劲，心想若他们是住在一地当个伴也好，毛球儿看是不行了。又想，若孩子他爸爸还在就好了，或许便有方子可治。但也得家里药铺还在才行，否则有方子没药材也是没辙。这么越想越远，越推越回去，太阳又渐渐移到山后去了。
同仁嫂招回小癞痢上了末班渡船，临行前两个孩子约好了下回小癞痢把床底下那副铜锤白带来捣栗子吃。船夫一扬篙子，顺水推舟，船便沿着树桩河岸游去，速度很快，青蛙腿男孩在丛丛木桩之间虽不落人后，但可比不上船行流水，一下子便被甩得远远的。他气喘吁吁没命地追船，只见船越来越小往河心里去了。小癞痢在船上不断挥手要他的朋友回去。他的大朋友停下来了，不是因为他的手，而是青蛙腿男孩的妈在木板屋那儿吆喝他了。小癞痢隐隐约约听见一长串妇人的咒骂声，“看不往死里打，了不起也还是个残废的……”
傍晚的河岸，既寒且静。下船后，他们趁着一点光，沿着河岸树林子间的小路往家的方向走。月亮很大很好，入夜以后路上反而显得更亮。算吧算吧毛球儿不吃不喝已满四天了，身躯像干草似的轻而硬，小癞痢心里似也预感了些什么,而且开始准备接受它了。他们走进一个较疏朗的林子里，月光大笔洒下，小癞痢怜惜毛球儿因病而变得干糙失色的被毛，他用手指轻轻地给它梳着，梳着梳着小癞痢因一个天大的发现而大叫起来：“妈――毛球儿不算是黑的呢!”原来先前毛球儿没病的时候毛色黑油油的，于是便见不着参差其中的白色杂毛。
同仁嫂听到小癞痢这么忽地叫了出来，伸手拦住小癞痢说：“风大，别张口，乖。”
(有删改)
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.小癞痢和同仁嫂天未亮进城，入黑后才回来，说明他们平时很少进城，这次希望能多待一些时间。
B.兽医老先生“摇摇头”“转身收拾物件”和强调黑狗的死亡率，都暗示小癞痢和同仁嫂放弃治疗。
C.小癞痢家中曾经营药铺，但在父亲离去之后，家道中落，小癞痢与母亲相依为命，生活比较清苦。
D.小癞痢发现毛球儿不算是黑的，体现他对毛球儿康复的美好期待，使结尾在清冷中给人一丝温馨。
7.下列有关青蛙腿男孩的分析与鉴赏，正确的一项是(3分)
A.青蛙腿男孩被碎瓦砾打中后的动作、细节以及心理描写，表现了他因常受欺辱而形成的软弱的性格特征。
B.青蛙腿男孩“径往房里钻”“拉着老先生”“神气地说”,可见他对兽医家的熟悉，以及粗野、不知礼节。
C.青蛙腿男孩坦然地讲述自己的人生和遭受打骂欺辱的经历，说明他从未因此感到孤单失落、自怨自怜。
D.对木板屋的描写突出了“野”的环境，以及黑红两种色彩的反差，侧面表现了青蛙腿男孩生命力的顽强。
8.小说中有多处前后呼应的细节描写，请指出一处这样的细节，并作简要分析。(4分)
9.小癞痢和同仁嫂进城没有治好毛球儿的病，却遇到了青蛙腿男孩。小说这样安排情节带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)
答案：
（二）6．A（3分）
7．D（3分）
8．示例一：开头“原本黑油油的卷毛像褪色的干草一般”，写狗的病态；中间大夫指出“黑狗的死亡率还更高”；结尾小癞痢发现小狗身上有白色杂毛，大叫“毛球不算是黑的”。小说通过这个呼应的细节表现了人物的心理及其变化。（4分）
示例二：两个小男孩初见时，写青蛙腿男孩因为腿疾，跑步姿势怪异，速度有限，后面写他气喘吁吁地追赶载小癞痢离去的渡船。表现两人纯真的友情。
示例三：父亲喝了酒便打青蛙腿男孩，认为“了不起也不过是个残废的”；母亲找他回家时，也发出相同的咒骂声。表现了青蛙腿男孩遭受歧视和冷落的生存状态。
9．①青蛙腿男孩的出现，改变了小说的情节发展，丰富了情节内容；②青蛙腿男孩的乐观顽强，他与小癞痢的纯真友情，为作品增添了亮色，在寒凉中给人温暖；③三位小人物在悲苦人生中暂得轻松和欢愉，体现了创作者的悲悯之心。（6分）
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