一、知识积累与运用（第1―7题，共20分）
1.下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A.
莅临（wèi） 余
晖（huī）
迭起（dié）
合颜悦色（hé）
莅临（wèi） 余
晖（huī）
迭起（dié）
合颜悦色（hé）
B.驾
驭（yù）
亢奋（kàng） 元
勋（xūn） 取义成
仁（rén）
驭（yù）
亢奋（kàng） 元
勋（xūn） 取义成
仁（rén）
C.
镐头（gǎo）
慢游（màn） 秀
颀（qín） 风云变
幻（huàn）
镐头（gǎo）
慢游（màn） 秀
颀（qín） 风云变
幻（huàn）
D.
健树（jiàn） 旗
帜（zhì）
妩媚（fǔ）
经世奇才（jīng）
健树（jiàn） 旗
帜（zhì）
妩媚（fǔ）
经世奇才（jīng）
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说，他这一生谈不上什么
丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。
丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。
B.获取运动员在比赛中的数据，是总结经验、提高成绩的
行之有效的办法。
行之有效的办法。
C.文物修复师初入故宫时，都是
血气方刚、活泼好动的年轻人，经过熏陶渐染，他们的心静了下来。
血气方刚、活泼好动的年轻人，经过熏陶渐染，他们的心静了下来。
D.波光粼粼的玄武湖，烟柳婉约，
入木三分，真是风景美如画啊！
入木三分，真是风景美如画啊！
3.下列说法中有误的一项是（ ）（2分）
A.我们从小就读过安徒生的童话，比如《稻草人》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
B.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，后两部分有时暗含在主体中。
C.序是一种文体，有书序和赠序之分。宋濂的《送东阳马生序》是赠序
D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰从军的故事千百年来广为传颂。
4.下面语句有语病，请修改。（2分）
“双减”政策能否为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。
修改：
5.依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（ ）（2分）
毕业慢悠悠地到来，又急匆匆地溜走。在期盼未来生活的同时，也要好好跟自己的这一段青春告别：再走一走
，摸一摸
，抱一抱
，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。
，摸一摸
，抱一抱
，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。
①陪伴你三年的黑板桌椅 ②朝夕相处的老师和同学 ③校园里每天必经的小路
A.①②③ B.②①③ C.③①②
6.下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请帮他填写完整。（3分）
7.古诗文默写（7分）
（1）关关雎鸠，
。（《诗经・周南》）
。（《诗经・周南》）
（2）夕阳西下，
。（马致远《天净沙・秋思》）
。（马致远《天净沙・秋思》）
（3）
，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）来到闻名遐迩的雪乡，看到皑皑白雪，你会想到《白雪歌送武判官归京》中写雪的诗句：
，
。
，
。
（5）《夜雨寄北》中，李商隐盼望团聚后共话今宵的两句诗是：
，
。
，
。
答案：
一、知识积累与运用（第1―7题，共20分）
1.B评分标准：（2分）
2.D评分标准：（2分）
3.A评分标准：（2分）
4.示例一：删掉“能否”或“否”。
示例二：“双减”政策能为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。
示例三：“双减”政策能否为学生减轻负担，是其能否得到家长支持的关键。
评分标准：（2分）可写修改意见，也可以写出修改后的句子。
5.C 评分标准：（2分）
6.示例：（1）唐僧（唐三藏）
（2）大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等）
（3）忠勇，憨厚（知错就改、好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小便宜等）
评分标准：（3分）每空1分。
7.（1）在河之洲 （2）断肠人在天涯 （3）庭下如积水空明
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（本诗中其他连续两句描写雪的诗句亦可）
（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
评分标准：（7分）每空1分，错字、漏字、多字均不得分。
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