名著阅读

四、名著阅读（ 6 分） 13．（6分）子瞻中学开展“演绎名著•再现经典”戏剧表演活动，学校拟征集《骆驼祥子》《简•爱》两部名著的改编创意。下面是小娟同学拟写的部分剧情提纲。请参照…

◆汲取榜样的力量 11．（6分）团委拟在学校文化长廊推出“青春榜样”专题，引导同学们积极向上。 （1）现已准备了“革命先锋”“行业精英”“时代楷模”三个版块的榜样人物资料卡，请你从…

四、名著阅读（ 8 分） 24. 班级开展以“经典名著中的人生智慧”，为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了“困境与突围”的专题。按照分工，每个组员都要从以下书目中选择一个人物进…

22. 名著阅读。 在“演绎经典名著 绽放文学魅力”戏剧节活动中，作为活动的导演，请你完成以下方案。 （1）仿照画线的句子，将下面这段开场白补充完整。 文学经典具有永恒的魅力，而戏…

四、名薯阅读（共6分）， 阅读下面材料，完成后面问题。 21.学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一：他的相貌并不动人，…

（一）名著阅读（ 4 分） 19. 同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯，目的有何不同？请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。   【答案】到珊瑚王…

（五）阅读下面有关名著的文字，完成20-21题。(8分） 20.鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真…

三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）名著阅读 振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。 6、张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主…

【活动三】经典引路，启迪人生 3．在名著阅读活动中，请你结合对下面这句话的理解，按要求写一-段心得体会，参与交流。（6分） 读经典作品，有利于让自己的思想与大师们联网接轨。 （《义…

5.班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。(10分)   (3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。(2分) 班刊栏目：青春榜样 …