积累与运用(2024年福建省中考题)

一、积累与运用(
23
分)
1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分)
(1)《〈论语〉十二章》中“____________,____________”,大意是说“时光像流水一样,日夜不停”。
(2)郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是:“____________,____________。”
(3)崔颢《黄鹤楼》中“____________?____________”两句,直接抒发了诗人的思乡之情。
(4)杜牧《赤壁》中“____________,____________”两句借史事写自身,发议论,抒感慨。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
科技创新是生产力,文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后,人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切,可以(    ),“文化+”也就(    )了。当然,文化是需要用创意的方式
  

   (zuò)加法的,与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是,今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、(    )的关系,一旦实现真正的融合发展,将会爆发出巨大的威力,
  

   (shèn)至成为颠覆性的创新力量,改变我们的生产和生活方式。
科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引
  

   (qíng),科技和文化要真正融合发展,最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决,需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度,还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。
这样双管齐下,才是养护人才和市场的两全之策。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是(    )(3分)
A.无所不知    水到渠成    相辅相成 B.无所不在    水落石出    相反相成
C.无所不在    水到渠成    相辅相成 D.无所不知    水落石出    相反相成
(3)文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当,请写出这个动词并修改,但不得改变句子原意。(3分)
3.名著阅读交流。(6分)
圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效,但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型,只会这一种方法,不能“综合运用多种方法阅读整本书”,很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。
你是否赞同这个看法?为什么?请写一段话,分享你的阅读经验,体现你的思考和认识。

 

答案:

一、积累与运用(23分)
1.(8分)
(1)逝者如斯夫    不舍昼夜
(2)两岸连山    略无阙处
(3)日暮乡关何处是    烟波江上使人愁
(4)东风不与周郎便    铜雀春深锁二乔
2.(9分)
(1)(3分)①做    ②甚    ③擎
(2)(3分)C
(3)(3分)“养护”改为“培育”。
3.(6分)
示例
赞同。手写批注《西游记》,能集中我注意力,催动我思考,记录我体悟和成长,我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效,于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活习性,拓展科学认知。

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