积累与运用（2024年湖南省长沙市中考题）

一、积累与运用（共
20
分）

学校开展爱心义卖活动，请你参加并完成下面的语文实践任务

1. 下面是某同学为义卖品写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（）

欢迎大家光临我们的展区，这里有琳琅满目的图书：
精典的文学名著、有趣的动漫读本……有惟妙惟
肖的泥塑作品：奔
驰的骏马、
憨厚的小熊……各个自出
新裁，别
俱一格。所有商品一律打
折销售。

A. “惟妙惟
肖”的“肖”读xiào，“打
折”的“折”读“shé”

B. “泥
塑”的“塑”读“suò”，“
憨厚”的“憨”读“hān”

C. “
精典”的“精”应写为“经”，“奔
驰”的“驰”应写为“弛”

D. “自出
新裁”的“新”应写为“心”，“别
俱一格”的“俱”应写为“具”

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查汉字字音字形。

A.“打
折”的“折”读“zhé”，不读“shé”；

B.“泥
塑”的“塑”读“sù”，不读“suò”；

C.“奔
驰”的“驰”不应写为“弛”；

故选D。

2. 班级住呢比制作义卖诗画书签，请你根据画面和寓意匹配诗文

画面	寓意	诗文
一朵洁净的莲花	虽处浊世，亦保持高洁	（1）__________，_____________ 周敦颐《爱莲说》
远山・菊花・诗人	悠然闲适，热爱自然	（2）_____________，_____________ 陶渊明《饮酒・其五》

【答案】①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。注意“淤泥、濯、清涟、篱、悠然”等字词的书写。

3. 下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（）

邀请信

尊敬的家长

您好！

①感谢您于百忙之中阅读我们的邀请信。②山区孩子的教育一直是全社会关注的焦点，处心积虑帮扶山区教育是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区教育，培养学生助人为乐的行为，我校将举行爱心义卖活动。④活动将于 5 月 18 日下午 2 点在学校体育馆举行。⑤届时将有学生制作的书签，泥塑作品和手工花卉出售。⑥请您务必来参加。

光明中学学生会

2024 年五月 11 日

A. 第②句中应将“处心积虑”改为“想方设法”

B. 第③句中应将“培养”改为“树立”

C. 第⑤句中逗号应改为顿号

D. 第⑥句应该为“敬请您参加”

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查语言表达、病句辨析、标点符号。

B.“培养……的行为”，谓语动词和宾语搭配不当，改成“树立……行为”也同样搭配不当；可以改成“培养学生助人为乐的习惯”；

故选B。

4. 义卖展台前，某同学询问：“不倒翁为什么不倒呢？”请你根据物理课代表提供的下列知识，用简洁的语言予以解答。（不超过50字）

相关物理知识	不倒翁的特点
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒。	不倒翁成椭圆体，往往绘有可爱的图案，它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央。

【答案】示例：

不倒翁上轻下重，它的重心始终保持在底部中央。一般来说，物体重心越低，它就越稳定，不容易倒下。

【解析】

【详解】本题考查提炼概括信息。

结合“不倒翁的特点：不倒翁成椭圆体”“它一般用较轻的材料制成，底部大而圆滑，且放有较重的铁块，上轻下重，从而使得不倒翁的重心始终保持在底部中央”，可知：不倒翁呈椭圆状，它上轻下重，重心始终保持在底部中央。

结合“相关物理知识：物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒”，可知：由于物体重心越低，它的稳定性越高，越不容易倒，这就是不倒翁不倒的原因。结合以上分析组织答案即可，注意字数要求。

示例：

不倒翁呈椭圆状，其重心保持在底部中央，由于物体的重心越低，其稳定性越强，不容易倒。

5. 学生会对上午的活动情况进行小结，下面是各组反馈的问题

A组：有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞

B组：有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生。

C组：有些同学不守秩序，不排队购物。

为了让下午的活动开展得更好，学生会拟写“三要三不要”得温馨提示，请你帮他们完成

三要三不要

要注意安全，不要追赶打闹

（1）_________________

（2）_________________

【答案】①. 示例：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 ②. 示例：要自觉维持秩序，不要插队购物

【解析】

【详解】本题考查语言表达。

根据A组反馈的问题“有些同学在展区追赶打闹，发生了碰撞”及学生会拟写“三要三不要”中的“要注意安全，不要追赶打闹”可知，前句点明要注意的问题，后句点明具体的不要做的事情；要符合“要……，不要……”的格式，因为题干未对字数有严格要求，简单扼要即可。

根据B组反馈的问题“有些同学乱扔垃圾，破坏了展区卫生”可知，存在的问题是乱扔垃圾，破坏展区卫生；据此可拟写：要注意环境整洁，不要乱丢垃圾；

根据C组反馈的问题“有些同学不守秩序，不排队购物”可知，存在的问题是扰乱秩序，未排队购物；据此可拟写：要注意维持秩序，不要插队购物。

6. 活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。

A.请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。

采访对象：家长

采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况

采访问题：（1）____________________________________________________

B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。

调查对象	调查目的	调查问题
参与活动的同学	对活动意义的理解与感受	你认为本次活动有哪些意义？
	对活动组织情况的评价	（2）______________________
	对活动的改进建议	你认为本次活动有哪些地方可以改进？