4．综合性学习（7分）
你所在的学校开展以“家乡的刻葫芦”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。
活动一：资料查阅
（1）请用一句话，概括下面材料的内容。（3分）
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“吉祥葫芦牛肉面，羊皮筏子赛军舰”，这句民谣在兰州流传已久，其中的“吉祥葫芦”就是传承近百年历史的非遗项目――兰州刻葫芦。
兰州刻葫芦属微雕工艺，主要用特制钢针在葫芦表面进行阴刻，然后涂上松墨，令其线条明晰生动。这种雕工以小见长，在方寸之间展现乾坤万物，体现中国传统绘画山水、花乌、人物和书法的魅力，因其不可复制和纯手工雕刻而具有极高的收藏价值。用于雕刻的葫芦，又名“小葫芦”，是在当地特殊的气候、土壤条件下经过长期培育而形成的一个特殊品种，其形小如蚕豆、大如鸡蛋。而作为古丝绸之路重镇的兰州，历史上有关葫芦的各种民俗文化积淀十分厚重。可以说，正是当地独特的自然条件和文化氛围，造就了兰州刻葫芦艺术的独特个性，使得这一民间艺术驰名海内外。
然而近年来，兰州刻葫芦出现原料短缺、“传承人”断代、传承方式缺乏创新等问题，知名度不断降低。虽然在金城关文化博览园内有兰州刻葫芦传习所的陈列展示，但仅凭简短的文字及短时间的观赏，参观者很难理解其深厚的文化底蕴。古老的兰州刻葫芦要再放异彩，需要大家的关注。
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活动二：数据分析
（2）“金城关文化博览园”计划增加短视频来提升公众对兰州刻葫芦的关注度。阅读下面两张图，请你给“金城关文化博览园”提一条建议，并说明理由。（4分）
答案：
4．（1）本文介绍了兰州刻葫芦的独特的制作方法、艺术个性和很不乐观的现状。
（2）建议：制作兰州刻葫芦短视频要增添趣味性，还应该用其它手段加强宣传力度。
理由：大多数短视频用户更多关注有趣的视频。35 周岁以上人群短视频用户只占到 20%左
右，这类人群可通过其它宣传手段了解这项民间艺术。
（2）建议：制作兰州刻葫芦短视频要增添趣味性，还应该用其它手段加强宣传力度。
理由：大多数短视频用户更多关注有趣的视频。35 周岁以上人群短视频用户只占到 20%左
右，这类人群可通过其它宣传手段了解这项民间艺术。
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