（四）名著阅读。
学校文学社团举行“经典名著阅读与分享”活动，请你参与。（9分）
19、[方法指津]
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目录
第一篇 探寻红色中国
第二篇 去红都的道路
第三篇 在保安
第四篇 一个共产党员的由来
一 童年
二 在长沙的日子
三 革命的前奏
四 国民革命时期
五 苏维埃运动
六 红军的成长
第五篇 长征
第六篇
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纪实作品，是记录人与事真实情况的作品。请联系目录中“第四篇一个共产党员的由来”的具体内容，说说作者埃德加・斯诺是如何做到“用事实说话”的？（2分）
20、[专题探究]请根据名著内容，为下列三部作品选择合适的探究专题。（只填序号）（3分）
（1）《朝花夕拾》 （2）《钢铁是怎样炼成的》 （3）《儒林外史》
A．讽刺艺术手法 B．儿童教育观念 C．“红色经典”的现实意义
（1）
（2）
（3）
（2）
（3）
21、[交流分享]请从上面三部作品中选一部，围绕你选的专题进行探究，分享你的探究成果。（4分）
答案：
19、作者通过实地采访实事求是地记录了一个共产党员毛泽东的童年、在长沙的日子，以及他的革命历程，真实报道了中国工农红军以及共产党的领袖情况，多方面展示了其艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。
20、（1）B （2）C （3）A
21、示例：我选鲁迅的《朝花夕拾》，作品中所反映的儿童教育观念是批判传统封建教育，如《从百草园到三味书屋》中揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育间的尖锐矛盾，《五猖会》中批判了封建思想影响下的家长专制教育，提倡家长要正确教育儿童，如《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给小鲁迅买了绘图的山海经，这一举动保护了儿童的求知欲与阅读兴趣。
20、（1）B （2）C （3）A
21、示例：我选鲁迅的《朝花夕拾》，作品中所反映的儿童教育观念是批判传统封建教育，如《从百草园到三味书屋》中揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育间的尖锐矛盾，《五猖会》中批判了封建思想影响下的家长专制教育，提倡家长要正确教育儿童，如《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给小鲁迅买了绘图的山海经，这一举动保护了儿童的求知欲与阅读兴趣。
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