四、对比阅读
阅读文言文，完成下面小题。（17分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（《诫子书》）
【乙】李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞
①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。
①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。
（《李存审戒子》）
【注释】①镞zú：箭头。②膏梁：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。
6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思（3分）
7．选出句子节奏划分
正确的一项（ ）（3分）
正确的一项（ ）（3分）
A．其间/出万死获一生者/非一 B．其/间出万死获一生者/非一
C．其间/出万死获一/生者非一 D．其/间出万死获一/生者非一
8．把下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）尔父少提一剑去乡里。
9．【甲】【乙】两文皆意在劝诫后辈，说说劝诫的中心内容各是什么？（5分）
答案：
6． 出生 告诫、劝勉 达到顶点 7．A 8．①放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险就不能陶冶情操。
②你的父亲年少时提着一把剑远离家乡。 9．《诫子书》意在劝诫后辈：静以修身、俭以养德。（写其他有关立志、成才、惜时、淡泊等。）《李存审戒子》意在劝诫后辈要铭记长辈的艰苦奋斗史。
【解析】6．本题考查文言词语。
（1）句意：出身贫穷卑贱。联系旧知，联系语境形成新的解释。日月之行，若出其中，出：出现、出没。这里的“出”：出生。
（2）“诫子书”中“诫”的意思是“告诫”。句意：常常训诫他的孩子们说。戒：告诫、劝勉。
（3）句意：地位到达将相之高。极：达到顶点。
7．本题考查断句。这句话意思是：在这中间，九死一生的情况绝不止一次。“其间”是状语，“出万死获一生者”是主语，“非一”是谓语。结合句意断句为：其间/出万死获一生者/非一。故选A。
8．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：
（1）淫慢：纵欲怠慢；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。
（2）当：应当；尔父：你们的父亲；如此：这样的（艰难）。
9．考查对文章内容的理解。
“非学无以广才，非志无以成学”从反面劝勉儿子要勤学励志；“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”劝勉儿子要修身养性，要从淡泊宁静中下功夫；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”劝勉儿子不能纵欲懈怠、轻薄浮躁；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”劝勉儿子要树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。诸葛亮给予孩子一封家书，希望儿子能“静以修身，俭以养德”，并告诫儿子要树立远大的志向，发愤图强，要修身养性，要从淡泊宁静中下功夫。不能懈怠险躁，荒废时日。
李存审把所有从自己身上取出的箭头拿给孩子们，吩咐他们收藏起来，是为了让出生在富贵人家的孩子们“当知尔父起家如此也”，也就是希望孩子们不忘自己奋斗的艰难，希望他们能立志、奋发、努力，有所作为。
参考译文：
【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
【乙】李存审出身贫穷卑贱，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时带一把剑离开家乡，四十年里，地位到达将相之高，在这中间，九死一生的情况绝不止一次，剖开骨头从中取出箭头的情况有上百余次。”于是，他把所取出的箭头拿出给孩子们，令他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的。”孩子们都答应了。
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