一、积累与运用（25分）
阅读下面文字，回答1-2题。
生命旅途中，有
烂漫的风景，也有泥泞的山路；有收获的喜悦，也有失败的悔恨; 会得到他人的垂青，也会遇到对事的非
难；生活并不像我们想象的那样一帆风顺。遭遇挫折，愚钝的人会觉得希望渺茫，
央央不乐
, 甚至
自抱自弃; 聪明的人会想到曙光在前，就会满怀热情，迎难而上。可见, 调整好心态，你就会发现生活中到处
花团绵簇,
美不胜收。
烂漫的风景，也有泥泞的山路；有收获的喜悦，也有失败的悔恨; 会得到他人的垂青，也会遇到对事的非
难；生活并不像我们想象的那样一帆风顺。遭遇挫折，愚钝的人会觉得希望渺茫，
央央不乐
, 甚至
自抱自弃; 聪明的人会想到曙光在前，就会满怀热情，迎难而上。可见, 调整好心态，你就会发现生活中到处
花团绵簇,
美不胜收。
1、上面语段中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.烂漫（làn） B.非难（nán） C.愚钝（yū） D.渺茫（wáng）
2、上面语段中加点成语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.央央不乐 B.自抱自弃 C.花团绵簇 D.美不胜收
3、对下列病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。
（将“修剪”和“栽种”调换位置）
B.每一位老师都非常特别希望为祖国培养更多的人才。
（删掉“非常”或“特别”）
C.随着一声巨响，使“神州十五”号返回舱在预定区域内成功着陆。
（去掉’使”）
D.阅读文章，要关注标题，尤其是那些能暴露主旨的标题。
（将“暴露”改为“揭露”）
4、下列相关信息对应不正确的一项是（ ）（3分）
A.《礼记》――儒家经典
B.蒲松龄――清代文学家
C.林冲――景阳冈打虎
D.《红星照耀中国》――埃德加•斯诺
5、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）（3分）
【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：
A.“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”
B.“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。”
C.“你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗。”
D.“你一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”
6、结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
人人都有自己的乐趣。
,在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学;
，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在;
，即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反应了人高尚的精神面貌。
,在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学;
，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在;
，即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反应了人高尚的精神面貌。
A.有的人把运动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣
B.有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 有的人把运动当作乐趣
C.有的人把劳动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣
D.有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣
7、按教材原文填空。(7分)
(1)
,俭以养德。 (诸葛亮《诫子书》)
,俭以养德。 (诸葛亮《诫子书》)
(2)问君何能尔?
。（陶渊明《饮酒(其五)》）
。（陶渊明《饮酒(其五)》）
(3)
，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
(4)仍怜故乡水，
。 (李白《渡荆门送别》)
。 (李白《渡荆门送别》)
(5)
,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙・秋思》)
,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙・秋思》)
(6)龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是:
，
。
，
。
答案：
1A 2D 3D 4C 5B 6D
7、（1）静以修身 （2）心远地自偏 （3）无可奈何花落去 （4）万里送行舟 （5）夕阳西下 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花
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