一、积累与运用（27分）
1、根据课文默写（8分）
①知之者不如好之，
。（《〈论语）十二章》）
。（《〈论语）十二章》）
②采菊东篱下，
。 （陶渊明《饮酒》）
。 （陶渊明《饮酒》）
③
，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
④但愿人长久，
。 （苏轼《水调歌头》）
。 （苏轼《水调歌头》）
⑤唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是：“
，
。”
，
。”
⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“
？
。”
？
。”
2、阅读下面的文字，按要求答题。（6 分）
清水穿城过，人家尽枕河。江南是地域文化和诗意乡愁的代名词。地处江南的无锡，受江南文化
濡（ ）养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩 hàn（ ）的太湖，孕育了延续千年的江南文脉。
的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化，共同铸就了无锡人 kè（ ）守不渝的精神信念。
濡（ ）养至深。旖旎的运河、奔腾的长江、浩 hàn（ ）的太湖，孕育了延续千年的江南文脉。
的历史文化、诚信创新的工商文化、筚路蓝缕的创业文化，共同铸就了无锡人 kè（ ）守不渝的精神信念。
（1）给加点字注音。（1 分）
濡（ ）养
（2）根据拼音写汉字。（2 分）
浩 hàn（） kè（）守
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）（3 分）
A.崇文重教 B.墨守成规 C.丰功伟绩 D.前仆后继
3、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3 分）
①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。
②岸线变化比水质改善更明显。
③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。
④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。
⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在Ⅲ类以上。
⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。
A.⑥①②⑤④③ B.③①②⑤④⑥ C.⑥①⑤②④③ D.③⑥⑤②④①
4、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ )（3 分）
A.老师在教授《岳阳楼记》时，推荐同学们去参观惠山古镇的范文正公。
B.父亲节将至，有同学在给父亲的贺卡上写道：令尊大人，祝您康健顺意！
C.在“民族魂”主题阅读活动中，小锡推荐阅读鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》。
D.一位无锡籍企业家说道：“我这次回无锡投资建厂，是为了报效桑梓。”
5、综合性学习。（7 分）
青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？锡城中学开展 “青春模样”综合性学习活动，请你参与。
（1）【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。（2 分）
在青年眼中，青春是什么模样
近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？
我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、
、
。
、
。
（2）【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。（2 分）
（3）【活动感言】在现当代中国青春模样”还有很多：《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的 人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言，请你仿照画线的语句，完成这首小诗。（3 分）
“青春模样”留言板
答案：
1、①好之者不如乐之者 ②悠然见南山 ③几处早莺争暖树 ④千里共婵娟 ⑤海日生残夜 江春入旧年 ⑥人生自古无死 留取丹心照汗青
2、（1）rú （2）瀚 恪 （3）A
3C
4B
5、（1）乐于奉献，爱岗敬业，奋勇争先，迎难而上，有理想抱负，有责任担当等。
（2）①积极传播正能量（意对即可）（1 分） 从业者的精神品质（或对社会的贡献）（写出任意一点得 1 分）（两处关键词雷同得 1 分）
（3）略。（写出榜样人物 1 分，概括榜样事件 1 分，使用一种修辞点明榜样意义 1 分）
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