积累与运用（2023年广东省广州市中考题）

第一部分积累与运用(共24分)

一、(5小题，16分)

1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（） (2分)

A.
宛如/
蜿蜒    妥
当/
当之无愧          B.
棱镜/
棱角    雷
霆/大相径
庭

C.
畸形/
崎岖    钦
差/参
差不齐          D.
重负/
重叠    恳
切/大
彻大悟

2、下列词语中，没有错别字的一项是（） (2分)

A.朗润格物致知澎湃白手起家

B.驰骋翻来覆去锁屑意想天开

C.宽敞穿流不息维幕郑重其事

D.教晦前仆后继瞻仰纷至踏来

3、下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（） (2分)

A.面对关键技术难题，广大科技工作者
不以为然，积极寻求最佳解决方案。

B.人工智能加速创新，日益融入各领域，给学校教育带来
摧枯拉朽的变化。

C.广东预制菜迎来发展机遇，其独特的粤式口味
耐人寻味，受到人们追捧。

D.国庆节期间，前来广州市参观中共三大会址纪念馆的青年学生
络绎不绝。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）(2分)

A.随着广州打造“零换乘一体化”综合交通枢纽，将构建区域1小时生活圈。

B.为了防止风沙不进入封闭区，神舟十六号的每一层平台都加装了密封设备。

C.“广彩”是西关五宝之一，以色彩绚丽、工艺繁复的独特风格享誉海内外。

D.2023年5月我国科考队员再次成功登顶珠穆朗玛峰，提升了科学考察任务。

5、请结合语境，按照括号中的提示补全对话。(8分)

“感动中国2022年度人物颁奖盛典”正在播放，小文在看电视，爷爷在练书法。

【节目内容】

这里是中央电视台“感动中国2022年度人物”颁奖现场，荣获集体奖的是“银发知播”群体。这是一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由老院士、老教授、中小学老教师组成。他们利用短视频，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众。他们阅历丰富，讲解通俗易懂，吸引了不少年轻人的关注。

【对话内容】

小文：爷爷快看，“银发知播”获奖了!

爷爷：什么是“银发知播”啊?

小文：①
。(简单介绍“银发知播”)(4分)

爷爷：他们可真了不起!爷爷很爱书法，也能做“知播”吗?

小文：当然可以呀。②
。(多角度鼓励爷爷做“知播”)(4分)

二、(1小题，8分)

6、古诗文默写(8分)

(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)

①黄鹤一去不复返，
。(崔颢《黄鹤楼》)

②折戟沉沙铁未销，
。(杜牧《赤壁》)

③
?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

④
,小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

⑤
,地利不如人和。(《<孟子>三章》)

⑥先天下之忧而忧，
。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。(4分)

诗句	批注	出处
戍鼓断人行，边秋一雁声。	孤雁声声寄相思	杜甫《月夜忆舍弟》
① , 。	落花片片蕴深情	龚自珍《己亥杂诗(其五)》
② , 。	明月皎皎知人意	李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

答案：

1B

2A   琐屑  异想天开  川流不息  帷幕  教诲   纷至沓来

3D    A.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。B.摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。C.耐人寻味：耐，禁得起。寻味，仔细体会。指意味深长，禁得起仔细思索体会。D.络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接

4C   A.成分残缺，应在“将构建区域1小时生活圈”前加上主语“广州”,或者删除“随着”。 B.否定不当，“防止”与“不”双重否定，应去掉“不”,或者把“防止”改为“让”。  D.搭配不当，应是“提升能力(或水平)”,或者是“完成任务”。

5、①示例：(银发知播)就是通过短视频传授知识与技能的老年人(群体)。

②示例：书法是很多人想学习的传统文化。您那么热爱书法，您做知播充实了自己，又传播了书法知识，多好啊!

6、(1)①白云千载空悠悠  ②自将磨洗认前朝  ③何处望神州  ④枯藤老树昏鸦  ⑤天时不如地利  ⑥后天下之乐而乐

(2)①落红不是无情物  化作春泥更护花  ②我寄愁心与明月  随君直到夜郎西

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积累与运用（2023年广东省广州市中考题）

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