初中语文

八、名著阅读 11．班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合…

六、名著阅读 15．如果有一本书所写的风景跨越时空，与你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书，请结合相关内容完成下面任务。 (…

四、名著阅读 “把握文章事实，善于分析、比较”是纪实作品常用阅读方法。用此方法，阅读下面语段，完成下面小题。       语段摘选 ①“朱德…

4.你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。(12 分) (1)为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问…

4、在班级名著阅读交流会上，小明和同学分享阅读《水浒传》的收获。他认为《水浒传》通过生动曲折、环环相扣的情节来塑造人物形象。如描写武松的就有“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神…

（四）名著阅读。（9分） 班级举行“读名著・谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。 17. 读《红星照耀中国》，你发现毛泽东喜欢读《水浒传》《西游记》等；读《朝花夕拾》，你发现鲁迅…

21.同学们根据《艾青诗选》，紧跟着小申也写了很多诗。他们创作了《毕业诗歌集》请你帮助他们解决问题。 你：《艾青诗选》按照时间来编排，目的是   （ 1 ）  …

三、名著阅读（5分） 16．小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简・爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某…

6、以下是四部经典名著中的人物，请你选择其中一个，说出人物的名字，并结合原著对人物形象进行简要分析，50字左右。（4分） 人物一：“先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下…

（一）名著阅读(6分) 7、班级开展“名著小剧场”活动，演员在揣摩角色时有如下体会，其中不恰当的一项是（   ）(3分) A．“三打白骨精”这场戏，孙悟空一心除…