(三)文言文阅读 (本题共5小题，14分)
阅读下面的文言文，完成 12~17 题。
【甲】小石潭记柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜��环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为��，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。�倘徊欢�，�m尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壶。
【乙】冰泉铭元结
苍梧郡城东二三里，有泉焉。出于郭中，清而甘，寒若冰。在盛暑之候，苍梧之人得救渴。泉与火山相对，故命之曰冰泉，以变旧俗。铭曰：火山无火，冰井无冰。惟彼泉源，甘寒可徵①， 铸金磨石， 篆刻此铭。置之泉上， 彰厥②后生。
[注释]①徵 (zhǐ):表示迹象、现象,引申指证明。②厥:代词,其。
12、下列各组句子中加点词的含义或用法相同的一项是( )(2分)
A.心乐之 不知太守之乐其乐也 B.潭中鱼可百许头 二者不可得兼
C.其岸势犬牙差互 其如土石何 D.置之泉上 乃取一葫芦置于地
13、下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是( )(2分)
A.两文都是山水游记，都交代了潭(泉)的地点，以及周边环境和游人的观景感受。
B.两文都写出了水的特点，其中甲文的水是清澈透明，乙文的水是清寒甘甜。
C.在甲文中，作者的观感有一个先乐后凄的变化，表现出官场失意后的落寞之情。
D.在乙文中，作者十分赞赏冰泉，专门为之作铭刻碑，让其声名远扬，传到后世。
14、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以其境过清，不可久居。
(2)出于郭中，清而甘，寒若冰。
15、甲文中“水尤清冽”的“冽”是否可以换成“洌” ？为什么？ (2分)
16、甲乙两文中都用到侧面描写，请结合文意，具体分析其作用。(4分)
答案：
12D A.以……为乐/快乐; B.大约/能够; C.指示代词, 那/用于“如……何”前面加强反问语气，可译为“又，还”；D.都是动词，放置
13A 乙文不是山水游记，也未写到游人感受
14、(1)因为这里的环境太凄清，不可以久留。(2分)
(2)泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰。(2分)
15、示例一(2 分)：我认为“冽”不应写作“洌”，因为“清冽”是融合了视觉和触觉的来形容潭水，表现出柳宗元在观察到水很清澈的同时也似乎感受到了水的冷冽，这就是一个由视觉转移到触觉的通感手法，可谓妙笔生花，增强文章表达的丰富性和感染力。
示例二(2 分)：我认为“冽”不应写作“洌”，因为联系全文来看，潭的环境是“悄怆幽邃”，作者的感受是“凄神寒骨”，所以此处用上一个体现冰冷特征的“冽”字，与文章的意境更为合拍，恰如其分 (1 分)。
示例三(1 分)：我认为认为“冽”应该写作“洌”，因为清洌是写水的清澈特征，与下文对于石和鱼的描写皆属于视觉角度，符合情理(1 分)。此题判断不占分。能结合文章内容或写法或主旨，具体分析“冽”指寒冷或“洌”指清澈，得 2 分；仅写出“冽”指寒冷或“洌”指清澈，没有具体分析的，只给 1 分。意思对即可。
16、示例：甲文中的鱼影和鱼趣属侧面描写(1 分)，衬托出潭水清澈透明的特点(1 分)；
乙文中苍梧人得以解暑救渴属侧面描写(1 分)，衬托出泉水甘寒可人的特点(1 分)。参考译文
苍梧郡城的东面二三里地，有泉水。泉水出现在外城之内，清凉甘甜，寒冷得像冰。在大暑时候，苍梧人得以用它解除焦渴。泉水与火山相对，所以我给它命名为冰泉，以此变更它旧有的俗称。铭文这样说：火山上无火，冰泉里无冰。只有这汪泉水，甘寒的特点可以验征。我铸铁磨石，篆刻了这篇铭文。放置在泉上，向后辈人展示。
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