（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在柳州漫游（节选）
钱红莉
①下一站，前往融水苗族自治县香粉乡雨卜村。是盘山的二级公路，沿着贝江，穿越竹海，用去近4小时，到达雨卜村。
②来到雨卜村，若不下雨就不正常了，于是就一直细雨纷纷。到的时候，天已擦黑，是大山深处的村庄。安顿好居处，坐下来晚餐。几十桌人闹哄哄，灯火通明，仿佛乡村人做喜事，环佩玎铛的苗族女孩在矮桌短凳间递菜盛饭。
③那个飘着细雨的晚上，雨卜村的人们穿上民族盛装，戴上银饰，为远道而来的我们唱歌跳舞。歌声悠扬，在山谷里回荡。芦笙不仅仅作为一种独特的伴奏乐器，更多的时候，它是作为一种仪式的道具而存在着的，尤其那些大型芦笙，需要两个人共同抬着，或者把另一头抵在地上，然后呜呜作响，显得庄重而喜悦――而这种喜悦又是孤立的，独属于苗族的，是天然的快乐，发自于身体血肤，与灵魂共鸣。他们单纯的歌声，把我这个郁郁寡欢的人也感动了，分明是远古时代的回声，从《诗经》里一路传下来的，饱含着原生态的特质。苗族的舞蹈幽静和美，腰如风中摆柳，柔如酣梦，但，并非高密度的扭胯――
扭胯这样的动作源于西方的舞蹈，比如迪斯科，总带有一种肉欲的诱惑，不大纯粹，我不喜欢。我热爱的就是苗族这种幽娴的摇摆舞，开放又内敛，步子小幅度地迈出去，又安静地收回来，一来二回里，裙摆飘摇，每每有余味，煞是好看。
扭胯这样的动作源于西方的舞蹈，比如迪斯科，总带有一种肉欲的诱惑，不大纯粹，我不喜欢。我热爱的就是苗族这种幽娴的摇摆舞，开放又内敛，步子小幅度地迈出去，又安静地收回来，一来二回里，裙摆飘摇，每每有余味，煞是好看。
④行程的最后一站在三江侗族自治县，参观完程阳八寨后，我们要去一个叫冠小寨的鼓楼品尝侗族百家宴。到达冠小寨的时候，天黑得透了，百家宴的地点设在鼓楼广场。当一行二百余人浩浩荡荡开到鼓楼前，不曾想被他们挡住去路。队伍排列整齐，高声唱起著名的侗族大歌――拦路歌。其中有几句，我似乎听懂了：尊贵的客人，你们从哪里来到我们的寨子作客……一曲终了，尊贵的客人必须跟他们对歌才肯放行，不知谁起的头，一首《山歌好比春江水》临了，那边就又接上了。这一回，他们用的是侗语，我虽一句听不懂，但那种愿意拿出家中所有的热情旋律响彻黑夜，仿佛叫人热泪盈眶。
⑤侗族大歌作为世界非物质文化遗产，确实美如天籁。侗族几乎人人都是歌唱家，无论男女长幼，但凡张口开腔，必如天籁。这种天籁似的歌声，让人感怀――他们常年居于深山，交通不便，土地资源有限，生存环境谈不上多好，分明有一种精神上的孤独。那么，用什么来缓解呢？那就歌唱吧，把那些生的哀荣活的苦辛都抒发出来，一唱竟唱了几千年。
⑥与其说是被他们的歌声打动，不如说是被他们那种快乐精神深深感染了，所以才有热泪盈眶的冲动。
⑦细雨中，百家宴开始了。被桐油漆得黄亮的桌椅摆起来，尝一碗油茶伴炒米黄豆，观一时歌舞，然后主食登场。每家做四五个菜，放在扁圆的竹篮里拎过来。
⑧饭是糯米饭，用一只只老葫芦盛着，老葫芦柄处挖有一只盖。揭开老葫芦舀饭，如揭开一个童话，白花花的糯米饭芳香怡口：酒是糯米酒，甜香怡喉。菜虽已寒凉，依旧食得有味。主人的劝酒歌唱起来――在幽渺的歌声里浮沉，谁不曾举杯敞饮过――人生里能有几回酣畅之醉？
10. 作者运用移步换景的写法记录自己在柳州乡间的漫步，以及所见识的少数民族风俗风情。请你提取文章内容填写下表。
11. 请分析第③段中画横线语句在文中所起的作用。
12. 请从第⑤段中找出一处比喻的修辞手法，并加以赏析。
13. 作者在柳州遇到了令她感动的少数民族音乐，这些音乐有哪些精神上的特点呢？
答案:
（二）（13分）
10．（4分）①苗族 ②吹奏芦笙（穿戴银饰） ③三江县冠小寨（县名、村名写不全不算对，写鼓楼前也不给分） ④吃百家宴（主客对歌）（写百家宴不给分）
11．（3分）手法1分，作用2分。示例：这里运用对比（衬托）手法（1分），提及西方舞蹈的扭胯，使之与苗族舞蹈的摆腰形成对比（用西方舞蹈的扭胯来衬托苗族舞蹈的摆腰）（1分），突出其舞姿幽静柔美的特点（流露“我”对摇摆舞欣赏赞美之情）（1分）。
12．（4分）指出1分，赏析3分。示例：“但凡张口开腔，必如天籁”（1分）。这里运用比喻修辞，把侗族歌者的声音比作大自然的天籁（1分），生动表现了他们歌声优美动听的特点（1分），真切传达出“我”对歌声（歌者）欣赏赞美之情（1分）。
13．（2分）符合文意的概括，指出其中两点均可，各1分。示例：这些音乐有以下精神特点：①有悠久的历史文化传承（饱含原生态的特质）（1分），②体现出单纯、快乐（以欢乐排遣孤独）的民族精神（1分）。
10．（4分）①苗族 ②吹奏芦笙（穿戴银饰） ③三江县冠小寨（县名、村名写不全不算对，写鼓楼前也不给分） ④吃百家宴（主客对歌）（写百家宴不给分）
11．（3分）手法1分，作用2分。示例：这里运用对比（衬托）手法（1分），提及西方舞蹈的扭胯，使之与苗族舞蹈的摆腰形成对比（用西方舞蹈的扭胯来衬托苗族舞蹈的摆腰）（1分），突出其舞姿幽静柔美的特点（流露“我”对摇摆舞欣赏赞美之情）（1分）。
12．（4分）指出1分，赏析3分。示例：“但凡张口开腔，必如天籁”（1分）。这里运用比喻修辞，把侗族歌者的声音比作大自然的天籁（1分），生动表现了他们歌声优美动听的特点（1分），真切传达出“我”对歌声（歌者）欣赏赞美之情（1分）。
13．（2分）符合文意的概括，指出其中两点均可，各1分。示例：这些音乐有以下精神特点：①有悠久的历史文化传承（饱含原生态的特质）（1分），②体现出单纯、快乐（以欢乐排遣孤独）的民族精神（1分）。
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