一、积累与运用（34
分）
分）
1
．（
3
分）下文加点字的注音和填入横线处的汉字字形全都正确的一项是（ ）
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精
微
（ ），
倒
（ ）变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“
主一无适便是敬。
”
用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全（
fù
）
_____
精力集中到这事上头，一点不旁（
wù
）
_____
，便是敬。
．（
3
分）下文加点字的注音和填入横线处的汉字字形全都正确的一项是（ ）
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精
微
（ ），
倒
（ ）变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“
主一无适便是敬。
”
用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全（
fù
）
_____
精力集中到这事上头，一点不旁（
wù
）
_____
，便是敬。
A
．
wéi dào
幅
骛 B
．
wēi dǎo
副
鹜
．
wéi dào
幅
骛 B
．
wēi dǎo
副
鹜
C
．
wēi dào
副
骛 D
．
wéi dǎo
幅
鹜
．
wēi dào
副
骛 D
．
wéi dǎo
幅
鹜
【分析】
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】“微”应读作“wēi”，排除AD。“倒”是多音字，读作“dǎo”“dào”，此处是反倒的意思，应读作“dào”，排除B。
故选：C。
故选：C。
【点评】
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2
．（
6
分）阅读下面语段，完成问题。
美与时代从来都是相互联系、（ ）的，我们可以从艺术与科技的关系来理解这个问题。艺术与科学是既对立又统一的，两者以不同的方式追求真善美。随着科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。将艺术引入科技，会使科技获得令人赏心悦目的形式，增强科技的人文意蕴。
G20
峰会开幕式当天，一面整合了科技与艺术、传统与现代的中国扇于西湖之上打开，扇面与湖面产生的镜像（ ），形成一个圆，体现出中国崇尚圆满、完美的传统精神，令世界（ ）。刹那间，来自世界各地的掌声（ ）。
（1
）语段括号中所填词语正确的一项是
．（
6
分）阅读下面语段，完成问题。
美与时代从来都是相互联系、（ ）的，我们可以从艺术与科技的关系来理解这个问题。艺术与科学是既对立又统一的，两者以不同的方式追求真善美。随着科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。将艺术引入科技，会使科技获得令人赏心悦目的形式，增强科技的人文意蕴。
G20
峰会开幕式当天，一面整合了科技与艺术、传统与现代的中国扇于西湖之上打开，扇面与湖面产生的镜像（ ），形成一个圆，体现出中国崇尚圆满、完美的传统精神，令世界（ ）。刹那间，来自世界各地的掌声（ ）。
（1
）语段括号中所填词语正确的一项是
A.
相辅相成
互为一体
惊艳
经久不衰
相辅相成
互为一体
惊艳
经久不衰
B.
相得益彰
融为一体
惊悚
经久不息
相得益彰
融为一体
惊悚
经久不息
C.
相辅相成
融为一体
惊艳
经久不息
相辅相成
融为一体
惊艳
经久不息
D.
相得益彰
互为一体
惊悚
经久不衰
相得益彰
互为一体
惊悚
经久不衰
（2
）语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是
）语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是
A.
随着科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
B.
随着科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术培育更多样的表现形式和内容。
C.
科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术培育更多样的表现形式和内容。
D.
科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
随着科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
B.
随着科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术培育更多样的表现形式和内容。
C.
科技的发展，往往导致艺术发展，使艺术培育更多样的表现形式和内容。
D.
科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
【分析】
（1）本题考查词语的使用。根据词义，结合语境分析判断。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。结合语境可知第一空选“相辅相成”恰当，据此排除BD选项；经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。经久不息：经过长时间停不下来。根据语境，第四空选“经久不息”，据此排除A项。
故选：C。
（2）本题考查病句修改。画线句成分残缺、词语搭配不当。将“随着”去掉，将“导致”改为“促进”。修改好句子是：科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
故选：D。
（1）本题考查词语的使用。根据词义，结合语境分析判断。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。结合语境可知第一空选“相辅相成”恰当，据此排除BD选项；经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。经久不息：经过长时间停不下来。根据语境，第四空选“经久不息”，据此排除A项。
故选：C。
（2）本题考查病句修改。画线句成分残缺、词语搭配不当。将“随着”去掉，将“导致”改为“促进”。修改好句子是：科技的发展，往往促进艺术发展，使艺术具有更多样的表现形式和内容。
故选：D。
【解答】
答案：
（1）C
（2）D
答案：
（1）C
（2）D
【点评】
常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
3
．（
6
分）阅读下面语段，完成问题。
新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，近
20
万英雄献出了宝贵生命，被誉为
“
最可爱的人
”
。在松骨峰战斗中，
，
，
，
。
激战后，烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势：
有的抱着敌人的头，有的掐着敌人脖子，有的咬着敌人耳朵……
他们一个连打死了
300
多个敌人，坚持等到了部队主力的到来，最终保住了阵地。
（1
）下列对语段中相关内容的解说不正确的一项是
．（
6
分）阅读下面语段，完成问题。
新中国成立之初，中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，近
20
万英雄献出了宝贵生命，被誉为
“
最可爱的人
”
。在松骨峰战斗中，
，
，
，
。
激战后，烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势：
有的抱着敌人的头，有的掐着敌人脖子，有的咬着敌人耳朵……
他们一个连打死了
300
多个敌人，坚持等到了部队主力的到来，最终保住了阵地。
（1
）下列对语段中相关内容的解说不正确的一项是
A.
从词语的性质看，语段中
“
战斗
”“
掐
”“
最终
”
分别是动词、动词和副词。
B.
从修辞的运用看，语段中
“
有的
……
有的
……
有的
……”
运用了排比的修辞。
C.
从句子的结构看，语段中画横线的句子是一个单句，主干是：遗体保留姿势。
D.
从标点的用法看，语段中的省略号用于列举的省略，表示遗体姿势还有很多。
（2
）将下列句子填入语段中的横线处，排序正确的一项是
从词语的性质看，语段中
“
战斗
”“
掐
”“
最终
”
分别是动词、动词和副词。
B.
从修辞的运用看，语段中
“
有的
……
有的
……
有的
……”
运用了排比的修辞。
C.
从句子的结构看，语段中画横线的句子是一个单句，主干是：遗体保留姿势。
D.
从标点的用法看，语段中的省略号用于列举的省略，表示遗体姿势还有很多。
（2
）将下列句子填入语段中的横线处，排序正确的一项是
①
王金传等勇士子弹打光了
②
让身上被汽油弹点燃的火
③
把占领阵地的敌人烧死
④
就和敌人抱在一起
A.①②③④
B.①④③②
C.①④②③
D.①③④②
王金传等勇士子弹打光了
②
让身上被汽油弹点燃的火
③
把占领阵地的敌人烧死
④
就和敌人抱在一起
A.①②③④
B.①④③②
C.①④②③
D.①③④②
【分析】
（1）本题考查语文知识积累。
A.有误，“战斗”是名词。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查句子排序。联系上下文内容，结合语境及句子间内在逻辑关系判断。根据“点燃的火”“烧死”等词语可知，②在③前面；据此排除BD选项；“子弹打光了”才会选择“和敌人抱在一起”，所以①在④前面；只有“抱在一起”，才能让“身上被汽油弹点燃的火”把“占领阵地的敌人烧死”，因此，④在②前面，据此排除A。
故选：C。
（1）本题考查语文知识积累。
A.有误，“战斗”是名词。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查句子排序。联系上下文内容，结合语境及句子间内在逻辑关系判断。根据“点燃的火”“烧死”等词语可知，②在③前面；据此排除BD选项；“子弹打光了”才会选择“和敌人抱在一起”，所以①在④前面；只有“抱在一起”，才能让“身上被汽油弹点燃的火”把“占领阵地的敌人烧死”，因此，④在②前面，据此排除A。
故选：C。
【解答】
（1）A
（2）C
（1）A
（2）C
【点评】
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4
．（
3
分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。
冬妮娅好奇地倾听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他像对老相识一样把他哥哥离家出走的经过也告诉了冬妮娅。他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时。最后还是保尔突然想起该上班了，就跳了起来，说道：
“
哎呀，该上班了，瞧，我聊得忘了时间了，该我烧锅炉了。达尼罗准会找我的麻烦。
”
他不安地对冬妮娅说，
“
哦，再见吧，小姐，我得赶快回去。
”
（1
）保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从这段文字看，他也有作为普通人
的一面。
（2
）选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是
，见面前冬妮娅正在专心致志地
，保尔脚下滑落的一块小石子把她吓了一跳。
．（
3
分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。
冬妮娅好奇地倾听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他像对老相识一样把他哥哥离家出走的经过也告诉了冬妮娅。他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时。最后还是保尔突然想起该上班了，就跳了起来，说道：
“
哎呀，该上班了，瞧，我聊得忘了时间了，该我烧锅炉了。达尼罗准会找我的麻烦。
”
他不安地对冬妮娅说，
“
哦，再见吧，小姐，我得赶快回去。
”
（1
）保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从这段文字看，他也有作为普通人
的一面。
（2
）选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是
，见面前冬妮娅正在专心致志地
，保尔脚下滑落的一块小石子把她吓了一跳。
【分析】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】
（1）本题考查人物形象的理解。这是《钢铁是怎样炼成的》这本小说的主人公保尔的初恋情节。保尔和冬妮娅是初恋情人，年轻自大的保尔愿意为冬妮娅付出生命，以此来表现自己的真性情，但这过分疯狂，为了忠诚于冬妮娅，可以不惧危险纵身跳下悬崖，为了穿一身好看的衣服来见冬妮娅，可以拼命干好几天活，这体现了保尔的年轻气盛和他对冬妮娅的爱情的小浪漫，保尔自认为赢得了冬妮娅的喜爱，但是最终成熟后的保尔献身革命，为爱情画下了句号。
（2）本题考查名著情节的掌握。通读全文可知，保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是湖边，见面前冬妮娅正在专心致志地看书。
答案：
（1）浪漫
（2）湖边，看书
（1）本题考查人物形象的理解。这是《钢铁是怎样炼成的》这本小说的主人公保尔的初恋情节。保尔和冬妮娅是初恋情人，年轻自大的保尔愿意为冬妮娅付出生命，以此来表现自己的真性情，但这过分疯狂，为了忠诚于冬妮娅，可以不惧危险纵身跳下悬崖，为了穿一身好看的衣服来见冬妮娅，可以拼命干好几天活，这体现了保尔的年轻气盛和他对冬妮娅的爱情的小浪漫，保尔自认为赢得了冬妮娅的喜爱，但是最终成熟后的保尔献身革命，为爱情画下了句号。
（2）本题考查名著情节的掌握。通读全文可知，保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是湖边，见面前冬妮娅正在专心致志地看书。
答案：
（1）浪漫
（2）湖边，看书
【点评】
对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
5
．（
7
分）按要求填空。
（1
）
，芳草萋萋鹦鹉洲。
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2
）潭西南而望，
，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（3
）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗句是：
“
，
．（
7
分）按要求填空。
（1
）
，芳草萋萋鹦鹉洲。
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（2
）潭西南而望，
，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（3
）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗句是：
“
，
。”
（4
）岳阳楼的一副长联里有
“
范希文两字关情，滕子京百废具兴
”
的佳句，其中
“
两字关情
”
对应的是《岳阳楼记》中的句子：
“
，
。”
【分析】
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】
答案：
（1）晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是
（2）斗折蛇行
（3）潮平两岸阔 风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
答案：
（1）晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是
（2）斗折蛇行
（3）潮平两岸阔 风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【点评】
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6
．（
9
分）袁隆平说：
“
人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康
……”
初中毕业前夕，九年级一班准备开展以
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1
）寻找
“
种子
”
《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“
种子
”
》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒
“
健康
”
的
“
种子
”
，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。
我推荐《
》里的
，
．（
9
分）袁隆平说：
“
人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康
……”
初中毕业前夕，九年级一班准备开展以
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1
）寻找
“
种子
”
《光明日报》有个栏目叫《课本里的中国》，其中的文章内容都与课本相关，如《课本里的英雄人物》《课本里的园艺》等。语文老师想写一篇《课本里的“
种子
”
》去投稿，请你从初中语文课本里寻找一粒
“
健康
”
的
“
种子
”
，仿照例句形式，推荐给老师。
例：我推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令作者夫妇终身难忘。
我推荐《
》里的
，
他（她）是一粒
的种子，理由是：
的种子，理由是：
（2
）播撒
“
种子
”
请你以班长王强的身份，邀请李校长于6
月
6
日晚上
6
点到九年级一班做一个
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
（3
）传承
“
种子
”
你作为一名初中毕业生，准备在今后的学习与生活中如何做一粒“
好种子
”
？请结合袁隆平的话具体谈谈。
）播撒
“
种子
”
请你以班长王强的身份，邀请李校长于6
月
6
日晚上
6
点到九年级一班做一个
“
做粒好
‘
种子
’
，圆梦在明天
”
的演讲。请写出你邀请李校长时要说的话。
（3
）传承
“
种子
”
你作为一名初中毕业生，准备在今后的学习与生活中如何做一粒“
好种子
”
？请结合袁隆平的话具体谈谈。
【分析】
（1）本题考查仿写。根据例句的内容和句式特点，选择恰当的篇目，围绕“身体、精神、情感”等方面来仿写即可。如：我推荐《邓稼先》里的邓稼先，他是一粒精神的种子，理由是：他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）本题考查口语交际。根据题干要求，筛选主要信息，注意称呼、对象和用语等问题，如：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）本题考查见解阐述。根据题干的提示“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”结合自己的实际情况来谈即可。
（1）本题考查仿写。根据例句的内容和句式特点，选择恰当的篇目，围绕“身体、精神、情感”等方面来仿写即可。如：我推荐《邓稼先》里的邓稼先，他是一粒精神的种子，理由是：他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）本题考查口语交际。根据题干要求，筛选主要信息，注意称呼、对象和用语等问题，如：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）本题考查见解阐述。根据题干的提示“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康……”结合自己的实际情况来谈即可。
【解答】
答案：
（1）邓稼先 邓稼先 精神 他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）示例：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）示例：人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强，民族复兴贡献自己的力量。
答案：
（1）邓稼先 邓稼先 精神 他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。
（2）示例：李校长您好！我是九年一班的班长王强。我班要在6月6日晚上6点在班级举行“做粒好‘种子’，圆梦在明天”的主题活动，同学们想邀请您做一个主题演讲，不知道您是否有时间？
（3）示例：人是一粒有无限潜力的种子，我要做这样的一粒种子。在老师的引导下锻炼身体，砥砺思想，汲取知识的营养，全面发展，立志高远，为国家富强，民族复兴贡献自己的力量。
【点评】
解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
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