（二）现代文阅读Ⅱ（本题共
4
小题，
16
分）
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小题，
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分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
我能飞 毕淑敏
“你想飞吗？――是铁血男儿，为驱除寇盗，当空军去！”
巨大的招贴画，像一面峭壁，矗立在四川江津一所阴沉的宅院之前。画上的飞行员全套美式装备，巨型轰炸机挟雷霆万钧之力，遮天蔽日而来，日本的膏药旗狼藉一地。
招贴画下，万头攒动。国民党空军军官学校在此招生。西装革履的小伙子们在争执画上那架飞机的型号，农村来的考生抓紧最后时间往嘴里塞鸡蛋。
一个衣衫褴褛的小个子黑脸青年，把皮带往里刹了刹。他没有航空知识也没有鸡蛋，皮带只是根草绳。路过河南黄泛区时，他用皮带换了两个玉米饼子。饼子黄得像迎春花一样灿烂，掰开后才发现里面馅着野菜。他后悔没把脚上的胶鞋也一道换了饼，以至后来被土匪白白抢去。
轮到他面试了。
屋子雕梁画栋，像是小姐的绣楼。正襟危坐三位考官，两侧各有出口。
小伙子第一次如此近距离地观察空军。他完全没有注意到考官们的脸，只记住了军服是那样威严整肃，带着蓝天浩瀚神秘的气息。他还记住了中间那位考官额发霜白。考官的大檐帽随手搁在桌上，显示出了身份非同一般。
头发这么白了还能当空军，我当然更能飞了！小伙子想。
“家里是干什么的？”左侧的军人问。
“乡村医生。”小伙子答道。
“文化水平？”右侧的军人问。
“高中毕业。”小伙子回答。其实他还差一年才毕业，但他坚信自己能以优异的成绩通过高中水平的测试。
“好了。你可以走了。”中间雪白额发的军人毫无表情地说。
一切似乎很顺利。小伙子顺从地从教官示意的侧门走出，突然记起他们并没有告知他复试的时间。想转身去问，门已经虚掩，他不想给考官们留下丢三落四不牢靠的印象，见不远处还有一个踟蹰独行的学子，便去问同道。
“复试？想得倒美！要复试的就不会从这个门出来了！”牙缝里还腻着蛋黄酱的考生，见有人与己同路，沮丧的脸上竟显出些活跃。
小个子青年这才顿悟：自己叫雪白头发给淘汰了！
“为什么不要咱们？”小个子愤愤不平。他叫江唯远。
“你给考官送金条了吗？听说初试入围者，都在底下打点过考官！”那个考生悻悻地说，“想不到打小日本也要走门子！你想掏出这一罐子血，人家还嫌你的血脏……”
江唯远顾不得听完，转身一拳，击开了他刚走出来的那扇门。
“……是办实业的，上海有名的毛巾大王。”屋内一个身材高大的黑发青年，在回答考官的例行问话。他的脸上流露出踌躇满志的自信，牙齿显得很白，浑身透着黑豹一样敏捷的风度。
“你叫什么名字？”白发军人问。
“林白驹。”黑发青年答道。
江唯远这才发现了自己致命的悲哀：他们根本就没问你的名字！
白发军人示意上海毛巾大王之子――林白驹，从另一扇旁门出去。门外有工作人员向他交待复试的一应事项。
一切就这么简单，毫无道理可讲，江唯远毫不犹豫地相信了金条之说。朝纲腐败，官场黑暗，已是见怪不怪。但杀敌报国的热血，也因了金钱，而分为三六九等吗！
他不能回去，不能再做亡国奴！
他是瞒着家里，从东北逃出来的。一路上千辛万苦，九死一生。到河南商丘后，火车不通，他风餐露宿，还被土匪几次抢劫。日本人层层设防，发现了要投奔抗日的青年学生，二话不说就喂狼狗。好不容易捱到西安。为招兵买马，西安战区救学辅导处和八路军驻陕办事处，都广散简章。江唯远先到八路军那儿看了看。邮票大的一张小门脸。门口有个满脸菜色的小兵在站岗，扛着一杆仿佛是他爷爷传给他的枪。他是从日本人的皮鞭下来的，知道日本人的坚船利炮，知道日本人的森严军法。没有西洋武器，你休想打败日本人！他跋涉上万里跑出来，就是为了打败日本人，要当拥有最新武器的正规军！闻说空军在四川广元招生，他星夜赶到广元。不想招生已经结束，下一轮迁往江津。
他又马不停蹄赶到江津。谁想到人家连你的名字都不问，挥手就赶你走！
（选自《北飞北飞》，有删改）
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.八路军招兵的“小门脸”与国民党的“雕梁画栋”形成对比，更显八路军抗日坚定。
B.考官额发霜白尚且能飞，考试问题简单易答，让江唯远感觉飞行员之梦不再遥远。
C.文章用“蛋黄酱的考生”、林白驹的录取结果反衬江唯远的失败，体现“官场黑暗”。
D.动作、心理、语言等描写的使用，让江唯远人物形象鲜活，给人留下深刻的印象。
7.对文中江唯远离家参军途中的叙述这一段落，下列说法不正确的一项是（3分）
A.中国没有西洋武器，日本人军法森严、船坚利炮，使江唯远对打败日本人的信心不足。
B.日本人的严防，土匪的猖獗，八路军小兵的满脸菜色，这些都透露着抗日形势的艰难。
C.参军的过程坎坷艰险，九死一生，既体现社会的动荡不安，也表现日本人的残酷冷血。
D.该段“逃”“捱”“跑”“赶”等动词，形象写出了江唯远想打败日本人的急切心情。
8.江唯远远赴四川江津参加招飞，结果失败，看似出人意料，实则上文亦有多处暗示，请结合文本简要分析。（4分）
9.文章标题《我能飞》为编者所加，而有读者认为拟题为《我要飞》更好。你认为哪个标题更好？请谈谈你的理解。（6分）
答案：
6.（3分）C（解析：C项“蛋黄酱的考生”同样落选，并非反衬。林白驹的招生结果与江唯远进行了对比）
7.（3分）A（解析：A项没有西洋武器、信心不足表述不正确）
8.（4分）①面试前“人头攒动”，说明参招人数众多，入选困难；②面试前的招生宣传，将“招贴画”喻为“一面峭壁”，暗示招飞考试艰难；③面试过程，所问问题简单，同中有异，均问家庭背景，而江唯远，不问姓名；④面试过程，“白发军人”“毫无表情”的态度。⑤面试结束，江唯远从侧门走出。（评分标准：共4点，每点1分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
9.（6分）观点一：赞同标题《我能飞》。理由：①设置悬念。开篇招飞海报吸引人心，面试中主人公高度自信，结局却梦碎。主人公最后“能飞”向哪里，牵动人心；②突出人物形象。主人公不愿做亡国奴，历经磨难辗转多地前来投军，且有一定的文化水平；③能飞扣住文章内容，能飞却不让飞，形成对比，更突出主人公的遭遇。突出主题。④沦陷区人民希望摆脱奴役，投军杀敌，却因政府腐败而心冷，凸显国民政府的政治腐败。其他标题则没有这些效果。观点二：赞同标题《我要飞》。理由：①突出人物形象。主人公不愿做亡国奴，历经磨难辗转多地前来投军，面试过程突出其爱国之志和嫉恶如仇；②推进情节发展。选文内容围绕“面试”展开，主人公“面试”的历程，体现其“要飞”的进程，亦是情节展开的过程。③突出主题。沦陷区人民希望摆脱奴役，投军杀敌，却因政府腐败而心冷，凸显国民政府的政治腐败。（判分参考：无观点，不给分；理由每答出一点给2分，给满6分为止；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
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