语文知识与运用(2022年重庆市B卷中考题)

一、语文知识与运用(30分)
阅读下面文段,完成下面小题。
①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩
,百折不
,砥砺前行,
下奋斗的印记:国难当头的奔走nà喊,抗日战场的
击顽敌,建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗zhì。
②时代总是把历史责任
赋予青年。从
妙手回春的抢险救灾前线,到形势严峻的疫情防控一线;从尽显
风流的奥运赛场,到保家卫国的成边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担,为国家富强、人民幸福
鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。
1. 选文第①段中加点字注音正确的一项是(   )
A. 披荆斩
(jí)                                                     B. 百折不
(ráo)
C.
(luò)下                                                          D.
(qiān)击
2. 根据选文第①段的拼音写汉字。
nà(     )喊        yǒng(     )跃    旗zhì(     )
3. 选文第②段划线词语运用不恰当的一项是(    )
A. 赋予                            B. 妙手回春                      C. 风流                             D. 鞠躬尽瘁
4. 给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是(    )
中华民族始终有着A
《自古英雄出少年》的传统B
风华正茂的你是选择躺平C
还是奋斗D
A. A                                  B. B                                   C. C                                   D. D
【答案】1. A    2.     ①. 呐    ②. 踊    ③. 帜    3. B    4. D
 
5. 运用正面描写与侧面描写相结合的方法,能够使写作对象特点鲜明,生动形象。请你从备选词语中选择一个,运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。
示例:对“风”的描写――风越来越狂,在天地间横冲直撞。树林像一块面团,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓。
备选词语:秋雨     烈日   湖水
【答案】示例一:秋雨淅淅沥沥地下着,毫无保留地滋润了大地万物。秋雨给每个孩子带来快乐。他们在秋雨中嬉戏,即使是雨水把它们的头发、衣服打湿了也不觉得冷。

示例二:烈日似火,大地像蒸笼一样,热得使人喘不过气来。 走在路上,迎面的风似热浪扑来。树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

示例三:湖水是那么的宁静,使人感觉不到它在流动;湖水是那么的绿,从山上眺望那湖水像是一块无瑕的翡翠;湖水是那么的清,清得能望见湖底的石头和水中的鱼儿。
 
6. 根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容,按要求答题。
(1)下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
语文知识与运用(2022年重庆市B卷中考题)
 
(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出一例加以分析。
 
【答案】(1)①得了伤寒和大叶性肺炎

②暴风雨所诞生的   
(2)示例:保尔因身体瘫痪双目失明,不能参加工作,曾产生了自杀的念头,但他很快振作起来,开始了文字创作。

7. 综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者,你需要完成下面的任务。
【活动宣传】
(1)请完成海报设计。
语文知识与运用(2022年重庆市B卷中考题)
 
①为宣传海报拟写一条宣传标语。
____________________________________
②你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。
____________________________________
【活动实施】
(2)请在横线上补写活动内容。(至少要有一项孝亲的活动)
活动一: _____________________________
活动二: _____________________________
活动三:走进敬老院,慰问老人。
 
【答案】
(1)    ①. 示例一:关爱老人,从心开始。示例二:对老人尽一份孝心,给社会添一分和谐。    ②. 示例:我选择的图片左边是一个小孩扶着老人,右边是甲骨文中的“孝”字,两者形似,更容易使我们理解“孝”的含义,易激发我们的想象能力。   
(2)    ①. 示例:“孝亲敬老”问卷调查;    ②. “孝亲敬老”朗诵比赛。

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