五、文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（《马说》）
6．解释文中加点词语的意思。
（1）一食或尽粟一石 （2）才美不外见 （3）执策而临之
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
【乙】
臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁，则宁饿死不受。
介胄而驰其初若不甚疾比行百余里始振鬣①长鸣奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里，褫
②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨幺
③，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃前驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
介胄而驰其初若不甚疾比行百余里始振鬣①长鸣奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里，褫
②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨幺
③，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃前驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
（岳飞《论马》，有删改）
注释：①鬣：马鬃。②褫：御掉。③杨幺：南宋初年农民起义领袖。
8．文言文实词词义的推断方法有“成语推断法”“偏旁推断法”“课内迁移法”“上下文意推断法”等。据此完成下面的填空题。
我推断“秣不择粟”中“秣”字的意思是
，因为
。
，因为
。
9．下列给文中画线的句子断句，正确的一项是（ ）
A．介胄而驰/其初若不甚疾/比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏
B．介胄而驰其初/若不甚疾/比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏
C．介胄而驰/其初若不甚/疾比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏
D．介胄而驰/其初若不甚疾/比行百余里始/振鬣长鸣/奋迅示骏
10．同是论马，你认为【甲】【乙】两个文段的写作目的有何不同？
答案：
6．（1）有时 （2）同“现”，表现或展现 （3）马鞭 7．（用马鞭）驱赶它不按照驱使千里马的正确方法，喂它却不能让它竭尽才能，（听）它鸣叫却不能通晓它的意思。 8． 吃，喂养。 示例一：依据“上下文推断法”，“粟”与“泉”相对，“秣”与“饮”相对，意为“吃”或“喂养”。示例二：依据“成语推断法”，成语“厉兵秣马”中的“秣”字意思就是“喂马吃”。 9．A 10．①甲文作者借千里马比喻人才，讽刺统治者埋没、摧残人才，并表达自己怀才不遇的愤懑之情；②乙文作者以讽喻的方法区分“致远之才”和“驽钝之才”，介绍如何识别人才。
【解析】6．本题考查文言词语理解。
（1）句意：吃一顿有时能吃尽一石粮食。或：有时。
（2）句意：才能和品德就显现不出来。见：同“现”，表现或展现。
（3）句意：握着马鞭站到它的跟前。策：马鞭。
7．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
“策”：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。“以”：按照。“道”：方法。“食”：同“饲”，喂。“尽”：竭尽。“材”：才能，本领。“通”：通晓。
8．本题考查文言词语理解。首先分析题目，明确需要推断“秣不择粟”中“秣”字的意思。然后思考所提到的几种实词词义推断方法，选择合适的方法进行推断。
示例1：成语推断法。“秣马厉兵”这个成语意为：喂饱战马，磨快武器，准备战斗。也泛指事前积极的准备工作。“秣”是“吃，喂养”的意思，由此可推断“秣不择粟”中“秣”也是“吃，喂养”的意思。
示例2：偏旁推断法。“秣”字的偏旁是“禾”，与粮食有关，结合语境可推测其意思可能是与牲口的食物相关，即“吃，喂养”。
示例3：上下文意推断法。上文提到马“日啖豆至数斗，饮泉一斛”，下文说“饮不择泉”，中间的“秣不择粟”与之对应，可推断“秣”是关于马的食物方面，意思是“吃，喂养”。
9．本题考查文言断句。
句意：披上战甲奔跑，刚开始好像不是很快，等到跑了一百多里后，才开始竖起马鬣长声鸣叫，奋振四蹄，展现出骏马的风采。“介胄而驰”描述马披甲奔跑的状态，应断开；“其初若不甚疾”意思是刚开始好像不是很快，独立成句；“比行百余里”表示等到跑了一百多里，单独断开；“始振鬣长鸣”和“奋迅示骏”分别描述马开始的动作和展现出的状态，各自断开。
故断句：介胄而驰/其初若不甚疾/比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏；
故选A。
10．本题考查对比阅读。
结合【甲】“千里马常有，而伯乐不常有”“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”“其真不知马也”等内容可知，【甲】文段作者以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，对统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为进行了讽刺和批判，表达了作者怀才不遇的愤懑之情，同时也希望统治者能够善于发现和重用人才。
结合【乙】“此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也”“此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也”可知，【乙】文段通过将自己过去所拥有的良马与现在所乘的劣马进行对比，借马喻人，阐述了“受大而不苟取，力裕而不求逞”的良才和“寡取易盈，好逞易穷”的庸才的区别，强调了自身对良才的重视和对庸才的否定，同时也隐隐透露出对能识别人才、善用人才的渴望。
参考译文：
【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
【乙】我有两匹马，过去常常认为它们很奇特。它们每天能吃好几斗豆，喝一斛泉水，但如果不是精良干净的食物和水，它们宁可饿死也不接受。披上战甲奔跑，刚开始好像不是很快，等到跑了一百多里后，才开始竖起马鬣长声鸣叫，奋振四蹄，展现出骏马的风采。从中午到傍晚，还能跑二百多里，卸下鞍甲后，既不喘息也不出汗，好像没事一样。这样的马，食量大却不随便获取，力量充沛却不逞强，是能到达远方的良材。（后来）在收复襄阳，平定杨幺时，它们不幸相继死去。如今我所骑的马就不是这样。每天吃的不超过几升，而且饲料不挑好坏，饮水也不挑干净与否。拉住缰绳还未坐稳，它就踊跃地向前奔跑，刚跑了一百里，就力气用尽，大汗淋漓，气喘吁吁，几乎要累死的样子。这样的马，吃得少容易满足，喜欢逞强却容易力竭，是低劣的马材。
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